１１月２９日
日記を読みます
宿題をチェックします。
第２３か: 漢字テスト, første side
第２３課、会話
Vi taler om passiv-kausativ
宿題
Oversættelse af sidste stykke i 日本で使われた日本語 (fra ゴルフをされますか) mailes til mig senest sidste undervisningsdag.
Skriv 日記 for denne uge. I læser det for jeres sidekammerat. 短くてもいい。Benspænd: kausativ og [citat]と言っていました. Jeres makker stiller 2-3 spørgsmål.
１１月２２日
５分の会話: 先週末. Benspænd: のに.
Vi checker hjemmearbejdet.
Ekstra tekst: 日本で使われている日本語. De sidste to afsnit på første side.
3A, 4B, 5A (resten) + B, 6C
(Hvis tid: taleleg)
１１月８日
５分の会話: 来週の週末. Benspænd: kausativ og formålskonstruktionen V[masu]に + bevægelsesverbum.
Vi checker hjemmearbejdet.
Nem ききとり, som vi efterfølgende taler om. Hør podcasten her.
練習:
第２２、会話: 1C, 1D, 2C, 2E, 4A, B & C
宿題
Oversæt det sidste stykke af よみもの og send det til mig.
Øvelse 2A, side 243. Checkes i klassen.
９月２７日
漢字テスト – kap 21, begge sider
１０分の会話: En ubehagelig hændelse. Forbered et kort oplæg (3-5 min) hjemmefra. Jeres partner stiller min spørgsmål til jeres oplæg.
Vi fortsætter med よみもの’en.
Flere øvelser fra kapitel 21: 3A+B, 4A 姪っ子からのプレゼント: en lille tekst om tanter og niecer (første afsnit). Efter endt læsning stiller vi spørgsmål til teksten, og I kan høre historien oplæst her.
しゅくだい
Sætningerne 7-14 i handoutet. Husk! Ikke alle sætninger behøver være i passivform.
９月２０日
漢字テスト 第２１課, anden side
Vi taler om 間に og andre tidsangivelser og om en særlig ønskeform.
練習 med ovenstående og med passiv.
よみもの (side 330 / 298).
Resten af 猫の皿 fra midten af linje 15.
Osteøvelsen.
Ekstra tekst om Korea. Originaludgave med gloser her og furiganaudgave her.
Ekstra gloser:
速い場合で: ‘hvis det er hurtigt’
まきおこる: at ske
Hvis tid: snakkeleg.
５月３日
Hjemmearbejde checkes.
漢字テスト, 1. side af kap. 20
第２０課、会話
Vi taler om AというB og やすい / にくい
ききとり: 北風と太陽. Når I hører nyheden sidste gang, udfylder blanke steder i en særlig udgave af teksten (schweizerost-øvelsen 🙂 ). I kan høre historien her: Del 1 Del 2 Del 3 (som vi hører denne gang)
４月２６日
第１９課、よみもの – de sidste to afsnit i mailen.
Øvelse 3A og 5C 金太郎 (Kintarou): de første 16 linjer i kanjiudgaven. Ekstra ekstra gloser til Kintarou (kig også i posten herunder):
相手 あいて modpart
勝ち かち sejr (jvf. 勝つ)
向こう むこう den anden side
ドーンと med et bang (om lyd)
たちまち på et øjeblik
４月１９日
kikitori: きたかぜとたいよう – del 2.
第１９課、よみもの – resten
Øvelse 3A og 5C
Vi starter på 金太郎 (Kintarou): de første 8 linjer i kanjiudgaven. Ekstra gloser til Kintarou:
あしがら山 – stednavn
遊んでいました (あそんでいました) – legede, hyggede sig med
がんばれ – gør dig umage, kom så (= がんばって)
クマさん – hr. bjørn
5 minutters 会話: 山? 海? どちらの方がいい? Benspænd: brug komparative udtryk
漢字テスト: 第１７課, begge sider
Øvelser med tidsudtryk.
Vi fortsætter og afslutter みりんと田んぼみち
２月９日
６級ようこそ！
Vejldende program for den første dag:
Opsummering af grammatikken fra sidste sæson – først en lille quiz.
To små ekstemporaltekster på JLPT N4 niveau til lige at få jer i gang
Lytteøvelse (mykiktori.com)
Udvalgte øvelser fra kapitel 15 og 16.
１２月１５日
このシーズンの最終回！
面白い漢字テスト。第１５か – 第１７か
第１８か、よみもの
Og /eller: 日本のクリスマスってどんな日？ Juletekst: – original og gloser og furiganaudgave. I må gerne kigge lidt på det hjemmefra, hvis I er nysgerrige 🙂
１２月８日
第１８課: 会話
Vi taler om transitiv / intransitiv, Vてしまう, Sと, Vながら og Vばよかった.
Øvelser med ovenstående.
Vi fortsætter med JLPT øvelser, fra side 2.
(ききとり)
１１月３日
漢字テスト: 第１７日、１枚目のページ
Vi checker hjemmearbejdet. 第１７課、会話. Vi taler om formodningsudtryk og forskellige tidsangivende udtryk: てから, ときに, 前に og あとで.
Øvelser med ovenstående.
１０月６日
Vi fortsætter med ドラえもん (se video længere nede i posten)
Ekstra tekst: 歌うガイコツ (Den syngende skelet). Hent originaludgaven med gloser her og furiganaudgaven her. Vi læser de første 8-12 linjer (i originaludgaven). Øvelser med partikler – JLPT 4 (ikke hjemmearbejde – vi kigger på dem i klassen).
やさしいニュース
９月２９日
5 minutters 会話: En god gerning, gerne med brug af flere donatoriske verber. (Ekstra) benspænd: brug 時に.
第１６課、よみもの
Vi fortsætter med øvelser fra kapitel 16.
９月１５日
Kanjileg – vi repeterer kanji fra kapitel 13-15.
第１６課 – dialogerne.
Vi repeterer de donatoriske verber (give/modtage-verberne) og vi taler om 時 som tidsangivende “partikel”.
Øvelser med ovenstående.
しゅくだい
Repeter de donatoriske verber ved at høre de podcasts med あげる og もらう, som jeg har lagt links til her.
９月８日
Et kort preview for sæsonen
Vi starter med en podcast.
En lille tekst til at komme i omdrejninger med :) 初めまして – original tekst og furigana.
… og til sidst en 漢字 leg!
６月２３日
おわり！
Vi fortsætter med attributive / beskrivende sætninger – øvelse 4 B, C (og D).
Ekstemporal tekst – nemt nok til at læse uden forberedelse.
ききとり
５月１２日
漢字テスト (en sjov en) – kanji fra første side i kapitel 14 (s. 283).
第１４課、会話
Vi taler igen om desiderativ (ønskeform, たい og ほしい) og donatoriske verber.
Øvelser med ovestående
４月２８日
５分の会話. Denne gang 日本のぶんか: マンガトアニメ. I får hjælpespørgsmål – men husk, det er en tale-, ikke en skriveøvelse 🙂
Grammatikøvelser / gloseleg (back to the board)
よみもの2 + ねずみのすもう del 3 (og del 4)
４月２１日
漢字 – opsamling fra kapitel 13, begge sider
Vi gennemgår hjemmearbejdet.
ききとり – meget nem, ingen gloser
Vi taler om og laver øvelser med そうだ.
だい１３か、よみもの 1 – resten og よみもの２.
Dagens bøjningsrepetition: te-form
宿題
Øvelse 1E, side 18 / 1F side 39. Checkes i klassen.
４月７日
漢字 sjov med 漢字 fra げんき１, kapitel 6-12
げんき２: だい１３か、かいわ. Hent かいわ her og よみもの her.
Vi taler om potentielle former og そうです.
Øvelser med ovenstående.
宿題
Gå igennem kanjilisterne i げんき１, med ekstra stor opmærksomhed på kapitlerne 8 til 12 (hvor mere ‘avancerede’ 漢字 begynder at dukke op).
Husk at sende stilen om jeres konversationspartners 一番好きな活動.
Læs og oversæt resten af かえるのおうじさま – vi læser den i klassen første gang på trin 4. Hvis I mangler teksten kan I hente den i posten nedenunder (１月２７日).
Øvelser fra げんき:
– kapitel 7: 4B, s. 180; 5A, s. 181;
– kapitel 8: 4A, s. 201
– kapitel 9: 5A, s. 221; 6A, s. 222
– kapitel 10: 1B, s. 238; 5B, s. 243
– kapitel 11: 1E, s. 260
Vi checker disse øvelser første undervisningsgang på trin 4 – så vi kommer under alle omstændigheder til at gennemgå dem 🙂
１月２７日
おわり！
hyggelig podcast
Ekstra tekst: かえるのおうじさま. Originaludgave med gloser og furiganaudgave. I læser så meget I kan – resten får I som ferie-hjemmearbejde.
Øvelser med ことがある
grammatikleg
１月２０日
10 minutters 会話: クリスマスについて. Benspænd: I skal bruge あげる, もらう og くれる.
漢字テスト: だい１１か, begge sider.
第１１課: かいわ. Hent det her (よみもの her).
Vi taler om たり og ことがある og ønskeformen たい.
１２月１６日
Vi checker hjemmearbejdet
ききとり: vi hører かさじぞう.
漢字-hygge: vi repeterer fra kap 6-10.
Ekstra tekst: 新年をいわう (også udleveret i klassen).
(Øvelser med emner fra kapitel 10)
しゅくだい
Send gerne det hjemmearbejde, I mangler (hvis I gør:)).
１２月２日
漢字テスト: だい１０かのよみもの １まいめのペジ (første side fra kapitel 10, yomimono:)).
Podcasten!
だい１０か: かいわ
Grammatik: vi taler om komparative konstruktioner, intentionalis og になる
Øvelser med komparativ (og evt rester fra kap 9, hvis tid).
しゅくだい
Sætninger med de otte compunds i kanji testen.
… og repeter te-bøjningen! Brug evt (også) denne video:
１１月１１日
formålslegen – husk at have jeres sætning klar!
ききとり (げんき self study room)
Gruppøvelser i klassen (3B, 4 A+B, 6A+B):
カタカナ- og bøjningsøvelser.
Ekstra tekst: ともだちのいなか – i kan hente både original og furigana udgave her. Teksten er lidt mere kompleks end hvad vi plejer, så jeg regner med, at vi når ca. halvdelen af teksten. I behøver ikke nærlæse den hjemmefra (men I må godt lige skimme den) – det er meningen, vi oversætter sammen i klassen.
１１月４日
Vi checker hjemmearbejdet
Om という
ききとり (げんき self study room)
(bøjningsrurunde: verber (de skal jo ikke glemmes…). Fra handoutet.)
Grammatik på den sjove måde (‘きっさてんにおちゃを飲みに行きます /三つのしつもん)
Flere øvelser med と言う og と思う
第８課、よみもの: 日本の会社員
１０月２８日
ポドキャスト
第８課: かいわ
Vi taler om uformelle former, nominaliserende の og と言(い)う/と思(おも)う
Øvelser med uformelle former og nominaliserende の
Hængeparti: geografiske カタカナ øvelser:)
1０月２１日
漢字: opsamlingstest, inkl kap 7
Ekstra tekst. I behøver ikke læse den i forvejen – der er gloseliste med.
Øvelser med te-form, adjektiver og formåls-に.
１０月７日
Fremlæggelser: resten!
漢字テスト: anden side i kapitel 6, よみもの
第７課、かいわ.
Grammatik: vi taler om ている og に行く ポドキャスト med te-iru
(Øvelser med ている og geografiske カタカナ øvelser:))
９月３０日
漢字テスト: første side i kapitel 6, よみもの
Fremlæggelser
げんき第６課: dialogerne og læsestykket!
Vi repeterer てもいい / てはいけません, årsagsætninger og adjektivbøjninger.
Øvelser med ovenstående
Husker i? から og adjektiver
宿題
Show & tell (efter modellen på side 143) : 2 minutters minifortælling om en rejse. De andre!
９月９日
Vi starter med en genopfriskningsquiz – hvor meget kan I huske fra trin 2?
Vi taler om げんき og hvad der skal ske på trin 3.
En lille ekstemporaltekst fra げんき til at genopfriske かな, grammatik og gloser.
Nem ききとり.
Kapitel 4 i げんき (udleveret i klassen. Der ligger stadig ekstra kopier i klassen, hvis I ikke endnu har fået. Vi læser stadig meget stille og roligt).
Opsummering af trin 2, anden del: te-formen
ききとり – nemme lytteøvelser
gloselege og quiz
６月３日
Den første kapitel i げんき (udleveret i klassen. Fortvivl ikke, hvis I ikke var til undervisning sidste uge: der ligger en kopi klar til jer, og vi læser teksten stille og roligt). Opsummering af trin 2, første del: adjektiver og den uformelle negativform ない
memoryspil: ひらがな og カタカナ
ききとり – nemme lytteøvelser
５月１３日
Opsamlende øvelser: partikler, årsags から og adjektiver
Øvelser med てもいい og てはいけません + flere øvelser med て fra げんき-handoutet.
ポドキャスト
Leg (sæt sætninger sammen)
(hvis tid: lille tekst uden forbederelse – かな!)
しゅくだい
Øvelse B på side 160 i det udleverede handout. Mailes til mig.
Lille hjælp: でんしゃをおりる (sætning 3) = stå af toget
Vi fortsætter med at oversætte sætningerne i sidste uges handout (I må gerne kigge på dem derhjemme, men vi laver dem som gruppearbejde)
Kombineret kana og te-forms øvelser (fra genki) Online øvelser
Kapitel 19, dialogen.
Shukudai
Lær te-formerne! En video til at hjælpe (også på kana-indlæringen:)):
4月8日
Vi checker hjemmearbejdet. Kapitel 17: かいわ
Verber: inddeling i kategorier, uformel og formel (ます) form
TE-formen: de nemme og de underlige bøjningsmønstre
しゅくだい
Isutaayasumi ni nani o shimasu ka? 1 minuts oplæg, halvdelen af holdet. Føler I jer mere ambitiøse, så lav en længere udgave og mail det til mig.
３月１１日 Na-adjektiver: bøjning og funktioner.
Terpeøvelser: i- og na-adjektiver (fra げんき) + かな かな かな!
ボナス: 日本のかぞく
しゅくだい
Færdiggør sætningerne på anden side af handoutet. (Nogle af dem overlapper med de, I har haft i sidste uges handout – vær kreative og lav nye sætninger:)). Vi checker i klassen.
１月７日
Opsummering:
– AはBです: de grundlæggende regler
– tal og tidsangivelser (datoer, klokkeslæt m.m.)
– partikler og verber かな leg
Kapitel 8: dialogen
Specifikke stedsangivelser (som supplement finder I en liste med gode eksempler her).
１２月１7日
podokyasuto
Kapitel 7: kaiwa. Partiklen de og udtrykket o-hairi kudasai.
Før-jul opsummering af hvad vi har lært indtil nu.
Leg: sæt sætninger sammen.
… og flere lege – det er jo sidste gang før juleferien:)
１２月１０日
podokyasuto
kana: kroppen. Repeter gloserne her.
Kapitel 7: kaiwa. Partiklen de og udtrykket o-hairi kudasai.
flere øvelser med de nye partikler
Leg: sæt sætninger sammen.
Shukudai
De sidste to sider i handoutet
OG ØV KANA! Brug videoen her til at blive motiveret:)
(Videoen er den første i en serie – I kan trykke på den næste til sidst i videoen)
Eller en indie-udgave her.
１２月３日
かな øvelser! I kan selv hente filene her (tung pdf) – men husk, at vi starter med kun et par ark:). Øvelser med partikler
Leg: sæt ordene i den rigtige rækkefølge
Bonus: kroppen
Shukudai
Repeter gloserne fra kapile 3-5 – inklusiv de verber, I fik som ekstra.
Shukudai
Lær:
1. de ni verber, vi har gennemgået i dag:
tabemasu
nomimasu
mimasu
kikimasu
yomimasu
kakimasu
kaimasu
arimasu
imasu
2. masu-bøjnigerne:
masu / masen
mashita/ masen deshita
Shukudai
Repetitionsøvelse: I skal lave en kort selvintroduktion for de smarte menneskers datingbureau: navn, profession, nationalitet, telefonnummer. Fremføres i klassen!
Shukudai
Repetition: A wa B desu og A no B. OBS: I bruger kun ord og sætningskonstruktioner, som I har lært. Ingen opslag! Checkes i klassen.
Lær tallene fra 1 til 10. Måske hjælper det med en lille video:
Hjemmearbejde
Skriv sætningerne fra side 1 & 2 i ugens handout ned. I må gerne maile det til mig eller aflevere i hånden – især hvis I forsøger jer med kana.
17.09
Revolverrunde: bøjningen af desu. Se den herunder: nutid affirmativ: desu nutid negativ: de wa arimasen datid affirmativ: deshita datid negativ: de wa arimasen deshita
10.09
Så er vi i gang!
Vi taler om de japanske lyde. Kapitel 1, dialogen.
Vi taler om partiklerne wa og no og om desu. I kan eventuelt læse en kort forklaring om desu i forvejen her.
02.09
Hajimemashite! Vi præsenterer os for hinanden, leger en lille leg og skriver også et par tegn. I får en kort general intro til det japanske sprog. Sidst men ikke mindst taler vi om de forskellige digitale hjælpemidler (fra hjemmesider til apps), som I kan benytte jer af, mens I lærer japansk. I kan se en liste på ‘Digitale ressourcer’-siden.
NIHONGO 
第２３課, よみもの
Et par øvelser med kausativ
Taleleg (?)
宿題
Øvelse 1, A+B
１２月６日
クリスマスの準備 (じゅんび)
ききとり
Kapitel ２３、会話 færdig
Forklaring om og øvelser med kausativ passiv – inkl. en lille ekstra kausativ-passiv tekst.
１１月２９日
日記を読みます
宿題をチェックします。
第２３か: 漢字テスト, første side
第２３課、会話
Vi taler om passiv-kausativ
宿題
Oversættelse af sidste stykke i 日本で使われた日本語 (fra ゴルフをされますか) mailes til mig senest sidste undervisningsdag.
Skriv 日記 for denne uge. I læser det for jeres sidekammerat. 短くてもいい。Benspænd: kausativ og [citat]と言っていました. Jeres makker stiller 2-3 spørgsmål.
１１月２２日
５分の会話: 先週末. Benspænd: のに.
Vi checker hjemmearbejdet.
Ekstra tekst: 日本で使われている日本語. De sidste to afsnit på første side.
3A, 4B, 5A (resten) + B, 6C
(Hvis tid: taleleg)
宿題
4A. Checkes i klassen.
１１月１５日
５分の会話: 先週末. Benspænd: kausativ.
Ekstra tekst: 日本で使われている日本語. De tre første afsnit.
Resten af øvelserne fra kap 22.
１１月８日
５分の会話: 来週の週末. Benspænd: kausativ og formålskonstruktionen V[masu]に + bevægelsesverbum.
Vi checker hjemmearbejdet.
Nem ききとり, som vi efterfølgende taler om. Hør podcasten her.
練習:
第２２、会話: 1C, 1D, 2C, 2E, 4A, B & C
宿題
Oversæt det sidste stykke af よみもの og send det til mig.
Øvelse 2A, side 243. Checkes i klassen.
１１月１日
話しましょう:先週の週末
resten af よみもの
練習:
– 会話: (1B a+b / 240), 1C, 1D, 2A, 2C
– よみもの: C/335
宿題
1B a+b, side 240
１０月２５日
Anderledes 漢字テスト fra kapitel 22
ききとり
Øvelser med kausativ
Vi begynder at læse よみもの
１０月１８日
秋休み！ Skriv gerne en dagbog fra ferien – bare et par sætninger om dagen – og send den til mig.
１０月１１日
漢字 – opsamlingstest: 第２０課と第２１課から
第２２課, 会話
Vi taler først og fremmest om kausativ.
宿題
Sætningerne på forumsiden.
１０月４日
Vi læser めいっこ.
De resterende øvelser fra kapitel 21.
Hvis tid, en overraskelse.
９月２７日
漢字テスト – kap 21, begge sider
１０分の会話: En ubehagelig hændelse. Forbered et kort oplæg (3-5 min) hjemmefra. Jeres partner stiller min spørgsmål til jeres oplæg.
Vi fortsætter med よみもの’en.
Flere øvelser fra kapitel 21: 3A+B, 4A
姪っ子からのプレゼント: en lille tekst om tanter og niecer (første afsnit). Efter endt læsning stiller vi spørgsmål til teksten, og I kan høre historien oplæst her.
しゅくだい
Sætningerne 7-14 i handoutet. Husk! Ikke alle sætninger behøver være i passivform.
９月２０日
漢字テスト 第２１課, anden side
Vi taler om 間に og andre tidsangivelser og om en særlig ønskeform.
練習 med ovenstående og med passiv.
よみもの (side 330 / 298).
宿題
Øvelse 1B. Checkes i klassen.
９月１３日
漢字テスト – første side i kap 21.
第２１課、会話.
Vi taler om passiv: formation og anvendelse.
Øvelser med denne.
本当か嘘か
９月６日
７級ようこそ！
Vi begynder med en kort opsummering af sidste sæsons emner.
Vi hører en kort historie (tekst her) og leger en lille leg.
Undervisningsplan
Resten af 猫の皿 fra midten af linje 15.
Osteøvelsen.
Ekstra tekst om Korea. Originaludgave med gloser her og furiganaudgave her.
Ekstra gloser:
速い場合で: ‘hvis det er hurtigt’
まきおこる: at ske
Hvis tid: snakkeleg.
５月１０日
Schweizerostøvelsen.
Kanjitest – begge sider i kapitel 20.
Vi checker hjemmearbejdet.
第２０課、読み物
Øvelser fra kapitel 20.
宿題
Side 2 og 3 i JLPT-handoutet.
５月３日
Hjemmearbejde checkes.
漢字テスト, 1. side af kap. 20
第２０課、会話
Vi taler om AというB og やすい / にくい
ききとり: 北風と太陽. Når I hører nyheden sidste gang, udfylder blanke steder i en særlig udgave af teksten (schweizerost-øvelsen 🙂 ). I kan høre historien her:
Del 1
Del 2
Del 3 (som vi hører denne gang)
宿題
Første side i JLPT 4-øvelserne.
４月２６日
第１９課、よみもの – de sidste to afsnit i mailen.
Øvelse 3A og 5C
金太郎 (Kintarou): de første 16 linjer i kanjiudgaven.
Ekstra ekstra gloser til Kintarou (kig også i posten herunder):
相手 あいて modpart
勝ち かち sejr (jvf. 勝つ)
向こう むこう den anden side
ドーンと med et bang (om lyd)
たちまち på et øjeblik
Øvelser JLPT 4
４月１９日
kikitori: きたかぜとたいよう – del 2.
第１９課、よみもの – resten
Øvelse 3A og 5C
Vi starter på 金太郎 (Kintarou): de første 8 linjer i kanjiudgaven.
Ekstra gloser til Kintarou:
あしがら山 – stednavn
遊んでいました (あそんでいました) – legede, hyggede sig med
がんばれ – gør dig umage, kom så (= がんばって)
クマさん – hr. bjørn
宿題
Øvelse 5D. Vi checker det i klassen.
４月１２日
ことばのくも
Øvelser med はず.
第１９課 – 読み物 (begge to)
宿題
Øvelse 5A. Checkes i klassen
４月５日
第１９課、会話
Vi taler om keigo og はずです.
Podcast og/eller video med けいご adfærd.
Øvelser med はず.
宿題
Sætninger med kanjitestens compounds. Brug と og てしまう. Mailes til mig.
３月２９日
漢字テスト, begge sider
第１８課、読み物
Øvelser: 2C, 3B, 4D
宿題
Øvelse 2B, s 153/125 & 3A, 155/127
３月２２日
休み！
３月１５日
Sætningsdissektion.
第１８課: 会話
Vi taler om transitiv / intransitiv.
Øvelser med ovenstående, Vてしまう, Sと, Vながら og Vばよかった.
宿題
Lav sætninger med kanji’erne fra ugens test. Mailes til mig.
5 minutters 会話: 山? 海? どちらの方がいい? Benspænd: brug komparative udtryk
漢字テスト: 第１７課, begge sider
Øvelser med tidsudtryk.
Vi fortsætter og afslutter みりんと田んぼみち
宿題
Øvelse 3A, s 131/103. Checkes i klassen
３月１日
ききとり
第17課: 会話. Vi taler om formodningsudtryk og forskellige tidsangivende udtryk: てから, ときに, 前に og あとで.
Øvelser med ovenstående.
宿題
Øvelse 4B s 115 /89
２月２３日
漢字テスト kap 16 (begge sider).
Ekstra tekst: みりん og 田んぼ道
Vi fortsætter med øvelser fra kapitel 16.
宿題
Øvelse E, s 110 /88. Checkes i klassen
２月１６日
Resten af grammatikopsummeringen kort:
とき som tidsangivende partikel
そうです / みたいです
たら
第１６課, 会話
Fokus på grammatikøvelser
２月９日
６級ようこそ！
Vejldende program for den første dag:
Opsummering af grammatikken fra sidste sæson – først en lille quiz.
To små ekstemporaltekster på JLPT N4 niveau til lige at få jer i gang
Lytteøvelse (mykiktori.com)
Udvalgte øvelser fra kapitel 15 og 16.
１２月１５日
このシーズンの最終回！
面白い漢字テスト。第１５か – 第１７か
第１８か、よみもの
Og /eller: 日本のクリスマスってどんな日？ Juletekst: – original og gloser og furiganaudgave. I må gerne kigge lidt på det hjemmefra, hvis I er nysgerrige 🙂
宿題
Hør nyheden om tvillingepandaerne igen, gerne et par gange! Hent teksten her.
１２月８日
第１８課: 会話
Vi taler om transitiv / intransitiv, Vてしまう, Sと, Vながら og Vばよかった.
Øvelser med ovenstående.
Vi fortsætter med JLPT øvelser, fra side 2.
(ききとり)
宿題
Husk jeres stil og oversættelse!
１２月１日
漢字 sorte per, kapitel 15-17
Ekstra tekst
Ekstra tekst, uden forberedelse (hunden)
Restøvelser fra kap 17.
宿題
1. たり handoutet – checkes i klassen
2. Øvelse 3 A og B, side 307 / 275 (opgave B max 10 linjer). Mailes til mig. Deadline om to uger.
１１月２４日
Vi fortsætter med 小野洋子 teksten (fra linje 16).
ポドキャスト / ききとり
Øvelser med たら og たり.
Ekstra tekst.
宿題
Skriv en historie med udgangspunkt i 会話 handoutet. Deadline １２月１日. Mailes til mig.
１１月１７日
10 minutters 会話: あさおきて、何をしますか。
Vi checker hjemmearbejdet.
Øvelser med みたい og ekstra øvelser med たら
第１７課, よみもの
宿題
Øvelse 4A. Checkes i klassen
１１月１０日
漢字テスト: 第１７課、anden side
１０分の会話. Halloween. Hjælpegloseliste:
コスチューム
カーニバル
あめ
ねがう
かぼちゃ
Vi fortsætter med de nye grammatiske emner: みたいです, って og たら.
Øvelser med ovenstående.
第１７課: よみもの
１１月３日
漢字テスト: 第１７日、１枚目のページ
Vi checker hjemmearbejdet.
第１７課、会話. Vi taler om formodningsudtryk og forskellige tidsangivende udtryk: てから, ときに, 前に og あとで.
Øvelser med ovenstående.
宿題
Resten af partikeløvelserne
１０月２７日
漢字テスト 第１５課と第１６課から
Resten af 歌うガイコツ
De svære partikeløvelser 🙂
ききとり
(Hvis mere tid, går vi i gang med kapitel 17)
１０月２０日
Husk ferie den 13. oktober!
Vi har gennemgået hjemmearbejdet.
宿題
Oversættelse dansk-japansk og japansk-dansk
１０月６日
Vi fortsætter med ドラえもん (se video længere nede i posten)
Ekstra tekst: 歌うガイコツ (Den syngende skelet). Hent originaludgaven med gloser her og furiganaudgaven her. Vi læser de første 8-12 linjer (i originaludgaven).
Øvelser med partikler – JLPT 4 (ikke hjemmearbejde – vi kigger på dem i klassen).
やさしいニュース
宿題
Øvelse A s 298. Sendes til mig.
９月２９日
5 minutters 会話: En god gerning, gerne med brug af flere donatoriske verber. (Ekstra) benspænd: brug 時に.
第１６課、よみもの
Vi fortsætter med øvelser fra kapitel 16.
宿題
Øvelse 2A, s 112. Checkes i klassen.
９月２２日
漢字テスト: だい１６か, begge sider
Oversættelse til japansk.
第１６課、よみもの
Vi fortsætter med øvelser fra kapitel 16.
宿題
Øvelse 4A. Checkes i klassen,
９月１５日
Kanjileg – vi repeterer kanji fra kapitel 13-15.
第１６課 – dialogerne.
Vi repeterer de donatoriske verber (give/modtage-verberne) og vi taler om 時 som tidsangivende “partikel”.
Øvelser med ovenstående.
しゅくだい
Repeter de donatoriske verber ved at høre de podcasts med あげる og もらう, som jeg har lagt links til her.
９月８日
Et kort preview for sæsonen
Vi starter med en podcast.
En lille tekst til at komme i omdrejninger med :) 初めまして – original tekst og furigana.
… og til sidst en 漢字 leg!
６月２３日
おわり！
Vi fortsætter med attributive / beskrivende sætninger – øvelse 4 B, C (og D).
Ekstemporal tekst – nemt nok til at læse uden forberedelse.
ききとり
６月１６日
Dialog 2 og 3 i 会話 delen
Vi taler om attributive sætninger, om hensigtskonstruktioner og om ておく.
Øvelser med ovenstående.
(hvis tid: ききとり)
宿題
Sætningerne i 漢字 testen – mailes til mig.
６月９日
Resten af dino-teksten
ききとり-øvelse
Exercise-on-demand: oversat en lille historie fra dansk til japansk.
だい１５か – 会話
６月２日
Sjov 漢字テスト、第13-14課
Resten af よみもの、だい１４か (stk. 2, linje 21).
Dinosaurushistorien:
– kanjiudgave
– furiganaudgave
– gloser
５月２６日
１０っプンの会話: プレゼントについて (一番いい / 一番悪い)
Vi checker hjemmearbejdet
第１４課、よみもの
しゅくだい
Øvelse 4B Checkes i klassen.
５月１９日
漢字テスト 第１４課、anden side
ききとり
kort review af donatoriske verber
vi taler om たらどうですか / たほうがいい
Øvelser med donatoriske verber, ほしい og たらどうですか
５月１２日
漢字テスト (en sjov en) – kanji fra første side i kapitel 14 (s. 283).
第１４課、会話
Vi taler igen om desiderativ (ønskeform, たい og ほしい) og donatoriske verber.
Øvelser med ovestående
宿題
Sidste tre sider i partikeløvelserne.
５月５日
Vi afslutter ねずみのすもう (del 3 og 4)
Partikeløvelser
Gloseleg
(ききとり – nem, ingen gloser)
４月２８日
５分の会話. Denne gang 日本のぶんか: マンガトアニメ. I får hjælpespørgsmål – men husk, det er en tale-, ikke en skriveøvelse 🙂
Grammatikøvelser / gloseleg (back to the board)
よみもの2 + ねずみのすもう del 3 (og del 4)
４月２１日
漢字 – opsamling fra kapitel 13, begge sider
Vi gennemgår hjemmearbejdet.
ききとり – meget nem, ingen gloser
Vi taler om og laver øvelser med そうだ.
だい１３か、よみもの 1 – resten og よみもの２.
Dagens bøjningsrepetition: te-form
宿題
Øvelse 1E, side 18 / 1F side 39. Checkes i klassen.
４月１４日
5 minutters konversation: イスター休みに何をしましたか。
Vi repeterer potentialformer.
ポドキャスト med potentielle former.
楽しい日本語 med potentielle former.
だい１３か、よみもの 1 (side 279).
しゅくだい
Øvelse F, side 39.
Husk, at der er påskeferie den 31. marts!
４月７日
漢字 sjov med 漢字 fra げんき１, kapitel 6-12
げんき２: だい１３か、かいわ. Hent かいわ her og よみもの her.
Vi taler om potentielle former og そうです.
Øvelser med ovenstående.
宿題
Gå igennem kanjilisterne i げんき１, med ekstra stor opmærksomhed på kapitlerne 8 til 12 (hvor mere ‘avancerede’ 漢字 begynder at dukke op).
Husk at sende stilen om jeres konversationspartners 一番好きな活動.
３月２４日
– ~は~が~ Vb/Adj: ぞうははながながい / 私は日本人のともだちがいる
– formål + bevægelsesverbum: きっさてんにおちゃを飲みに行く.
– fra formelt til uformelt og tilbage
– citations と: と思う og と言っている
– nominaliserende の
– attributiv form
ねずみのすもう – fortsat
漢字 leg
３月１７日
10 minutters 会話: いちばん好きなかつどう (=aktivitet). Benspænd brug: なければならい (skal) eller なくてもいい (behøver ikke at …).
ねずみのすもう
Shukudai
Øvelse 3A/280
３月１０日
漢字テスト: 第１２課, anden side
第１２課、よみもの: 七夕の話
Øvelser med すぎる og Vなければなりません.
Repetition:
– specifik stedsangivelse
– adjektiver: i-adjektiver og na-adjektiver
– te-form
– てもいい / てはいけません
– igangværende handling
– てもいい / てはいけません
– ている-form
３月３日
漢字テスト: 第１２課
第１２課 – げんき１のさいごのしょう: 会話
Vi repeterer んです, ほうがいい og ので og taler om すぎる og Vなければなりません.
Øvelser med すぎる, ほうがいい og Vなければなりません
２月２４日
5 minutters かいわ: ふつうの日. Benspænd: brug endelsen たり og SAU’et ことがある mindst en gang.
第１１課: よみもの. Hent det her.
Øvelser fra vinterferien.
２月１７日
かえるのおうじさま
Øvelser fra げんき (se posten herunder).
En video til at holde fast i vores dagligdagsgloser.
Repetition og hjemmearbejde i ferien:
– kapitel 7: 4B, s. 180; 5A, s. 181;
– kapitel 8: 4A, s. 201
– kapitel 9: 5A, s. 221; 6A, s. 222
– kapitel 10: 1B, s. 238; 5B, s. 243
– kapitel 11: 1E, s. 260
Vi checker disse øvelser første undervisningsgang på trin 4 – så vi kommer under alle omstændigheder til at gennemgå dem 🙂
１月２７日
おわり！
hyggelig podcast
Ekstra tekst: かえるのおうじさま. Originaludgave med gloser og furiganaudgave. I læser så meget I kan – resten får I som ferie-hjemmearbejde.
Øvelser med ことがある
grammatikleg
１月２０日
10 minutters 会話: クリスマスについて. Benspænd: I skal bruge あげる, もらう og くれる.
漢字テスト: だい１１か, begge sider.
第１１課: かいわ. Hent det her (よみもの her).
Vi taler om たり og ことがある og ønskeformen たい.
１月１３日
lytteøvelse
Vi læser アルバイトをする færdig.
１月６日
Ekstemporaltekst: アルバイトをする. Find den her.
Øvelser med comparativ (2C), つもり (4A&B) og になる (5B).
lytteøvelse
１２月１６日
Vi checker hjemmearbejdet
ききとり: vi hører かさじぞう.
漢字-hygge: vi repeterer fra kap 6-10.
Ekstra tekst: 新年をいわう (også udleveret i klassen).
(Øvelser med emner fra kapitel 10)
しゅくだい
Send gerne det hjemmearbejde, I mangler (hvis I gør:)).
１２月９日
漢字テスト: だい１０かのよみもの, begge sider.
Handout. om なる
だい１０か: よみもの
Øvelser med なる, hensigt og komparativ.
しくだい
Sætninger med de otte compunds i sidste uges kanjitest – mailes til mig.
Resten af øvelse 1B (s.238). Mailes til mig.
１２月２日
漢字テスト: だい１０かのよみもの １まいめのペジ (første side fra kapitel 10, yomimono:)).
Podcasten!
だい１０か: かいわ
Grammatik: vi taler om komparative konstruktioner, intentionalis og になる
Øvelser med komparativ (og evt rester fra kap 9, hvis tid).
しゅくだい
Sætninger med de otte compunds i kanji testen.
… og repeter te-bøjningen! Brug evt (også) denne video:
１１月２５日
漢字テスト: 第９課 – begge sider
第９課: よみもの
Attributive øvelser
Øvelser med という og とおもう
podokyasuto: beskrivelser
Shukudai
Finde alle fremkoster af attributiv i いなか teksten.
Øvelse 2A side 218. Begge dele checkes i klassen.
１１月１８日
漢字テスト fra begge sider af だい９か: よみもの
kikitori
Vi checker hjemmearbejdet
Vi fortsætter med Inaka teksten
だい９か: 会話
しゅくだい
Kapitel 8, 3B, 4 A+B. Mailes til mig
１１月１１日
formålslegen – husk at have jeres sætning klar!
ききとり (げんき self study room)
Gruppøvelser i klassen (3B, 4 A+B, 6A+B):
カタカナ- og bøjningsøvelser.
Ekstra tekst: ともだちのいなか – i kan hente både original og furigana udgave her. Teksten er lidt mere kompleks end hvad vi plejer, så jeg regner med, at vi når ca. halvdelen af teksten. I behøver ikke nærlæse den hjemmefra (men I må godt lige skimme den) – det er meningen, vi oversætter sammen i klassen.
しゅくだい
Repter gloser – kap 6-8!
１１月４日
Vi checker hjemmearbejdet
Om という
ききとり (げんき self study room)
(bøjningsrurunde: verber (de skal jo ikke glemmes…). Fra handoutet.)
Grammatik på den sjove måde (‘きっさてんにおちゃを飲みに行きます /三つのしつもん)
Flere øvelser med と言う og と思う
第８課、よみもの: 日本の会社員
宿題
Øvelse 3 A på side 199. Checkes i klassen.
１０月２８日
ポドキャスト
第８課: かいわ
Vi taler om uformelle former, nominaliserende の og と言(い)う/と思(おも)う
Øvelser med uformelle former og nominaliserende の
Hængeparti: geografiske カタカナ øvelser:)
1０月２１日
漢字: opsamlingstest, inkl kap 7
Ekstra tekst. I behøver ikke læse den i forvejen – der er gloseliste med.
Øvelser med te-form, adjektiver og formåls-に.
１０月１４日
あきやすみ！
１０月７日
Fremlæggelser: resten!
漢字テスト: anden side i kapitel 6, よみもの
第７課、かいわ.
Grammatik: vi taler om ている og に行く
ポドキャスト med te-iru
(Øvelser med ている og geografiske カタカナ øvelser:))
Repetition: datoer
９月３０日
漢字テスト: første side i kapitel 6, よみもの
Fremlæggelser
げんき第６課: dialogerne og læsestykket!
Vi repeterer てもいい / てはいけません, årsagsætninger og adjektivbøjninger.
Øvelser med ovenstående
Husker i? から og adjektiver
宿題
Show & tell (efter modellen på side 143) : 2 minutters minifortælling om en rejse. De andre!
９月２３日
Fremlæggelser
ポドキャスト: opfordring
Revolverrunde: て former.
(Husker I hvad det hedder?… (gloseleg))
第５課、よみもの
漢字øvelser (side 308-309)
宿題
Show & tell (efter modellen på side 143) : 2 minutters minifortælling om en rejse. Denne gang Malou, Claus, Jonathan, Patrick & Albert
９月１６日
漢字！！！ Test fra første side i kapitel 5, よみもの
げんきだい５か: かいわ
Vi genopfrisker adjektivbøjninger og tællere.
Øvelser med かな og 漢字 (げんき kap 2-4, よみのも)
しゅくだい
Øvelse 7B s124. Checkes i klassen
９月９日
Vi starter med en genopfriskningsquiz – hvor meget kan I huske fra trin 2?
Vi taler om げんき og hvad der skal ske på trin 3.
En lille ekstemporaltekst fra げんき til at genopfriske かな, grammatik og gloser.
Nem ききとり.
Kapitel 4 i げんき (udleveret i klassen. Der ligger stadig ekstra kopier i klassen, hvis I ikke endnu har fået. Vi læser stadig meget stille og roligt).
Opsummering af trin 2, anden del: te-formen
ききとり – nemme lytteøvelser
gloselege og quiz
６月３日
Den første kapitel i げんき (udleveret i klassen. Fortvivl ikke, hvis I ikke var til undervisning sidste uge: der ligger en kopi klar til jer, og vi læser teksten stille og roligt).
Opsummering af trin 2, første del: adjektiver og den uformelle negativform ない
memoryspil: ひらがな og カタカナ
ききとり – nemme lytteøvelser
５月２７日
De første kanji
Ekstra tekst: JLPT
Grammatikleg: sæt sætninger sammen
kikitori
Shukudai
Temo øvelser – igen igen. Denne gang må hunden ikke spise dem:)
５月２０日
Vi checker hjemmearbejdet
ポドキャスト (udskrift udleveret)
Kapitel 22: かいわ
Vi taler om te iru-formen.
Øvelser med ない og ている.
しゅくだい
Øvelser med ても
５月１３日
Opsamlende øvelser: partikler, årsags から og adjektiver
Øvelser med てもいい og てはいけません + flere øvelser med て fra げんき-handoutet.
ポドキャスト
Leg (sæt sætninger sammen)
(hvis tid: lille tekst uden forbederelse – かな!)
しゅくだい
Øvelse B på side 160 i det udleverede handout. Mailes til mig.
Lille hjælp: でんしゃをおりる (sætning 3) = stå af toget
５月６日
(Opsamlende øvelser: partikler, årsags から og adjektiver)
De sidste tre sætninger i “Oversæt”-handoutet.
Kapitel 20, dialogen
てもいいです / てはいけません.
Øvelser med て og ても (+ mashou, hvis der er tid)
しゅくだい
Øvelse 4A i handoutet. Checkes i klassen.
Vi fortsætter med at oversætte sætningerne i sidste uges handout (I må gerne kigge på dem derhjemme, men vi laver dem som gruppearbejde)
Kombineret kana og te-forms øvelser (fra genki)
Online øvelser
Kapitel 19, dialogen.
Shukudai
Lær te-formerne! En video til at hjælpe (også på kana-indlæringen:)):
４月２２日
Revolverrunde: vi bøjer verber (uformel, ます & て)
ポドキャスト
Kapitel 19, dialogen
Gruppearbejde: Oversæt sætningerne.
4月8日
Vi checker hjemmearbejdet.
Kapitel 17: かいわ
Verber: inddeling i kategorier, uformel og formel (ます) form
TE-formen: de nemme og de underlige bøjningsmønstre
しゅくだい
Oversæt sætningerne
4月1日
ポドキャスト
Kapitel 14 og 15 :かいわ
Øvelser med opfordringsformer.
kana scramble
しゅくだい
Øv かな! Hvis I allerede har styr på hiragana kan passende gå i gang med katakana:)
３月２５日
Fremlæggelser
Kapitel 13 & 14: dialogen
Donatoriske verber.
Kana-tekst (Heya).
しゅくだい
Isutaayasumi ni nani o shimasu ka? 1 minuts oplæg, halvdelen af holdet. Føler I jer mere ambitiøse, så lav en længere udgave og mail det til mig.
ポドキャスト
Vi fortsætter med øvelser fra Genki
Kana-tekst
Beskriv billedet i sidste uges handout
Opsamlingsøvelser med adjektiver og から.
Shukudai
Indsæt adjektiver i fortællingen og oversæt den. Checkes i klassen.
３月１１日
Na-adjektiver: bøjning og funktioner.
Terpeøvelser: i- og na-adjektiver (fra げんき) + かな かな かな!
ボナス: 日本のかぞく
しゅくだい
Færdiggør sætningerne på anden side af handoutet. (Nogle af dem overlapper med de, I har haft i sidste uges handout – vær kreative og lav nye sætninger:)). Vi checker i klassen.
３月４日
ポドキャスト
Gruppearbejde med から.
Vi begynder med det næste helt store tema: adjektiver.
I-adjektiver: bøjning og funktioner.
Gruppeøvelser med i-adjektiver og årsagssætninger.
しゅくだい
Første øvelse på anden side i handoutet. I behøver ikke bruge adjektiver. Mailes til mig.
Gloserne fra for to uger siden! Upload dem her.
２月２５日
podokyasuto
Vi checker hjemmearbejdet
Kapitel 11
Om årsagssætninger
Øvelser med årsag
Shukudai
Øvelsen i handoutet
Gruppe-tovholderene skal huske at uploade gloselisterne på forum-siden – check den ud og tilføj gerne flere gloser!
Kapitel 10: dialogen. Nutidsformen brugt til at udtrykke fremtid.
Øvelser med verber
Øvelser med partikler
Kulturel bonus: om kabuki.
２月１１日
podokyasuto / kikitori (lytteforståelse)
Kapitel 9: dialogen
Vi repeterer sætningskonstruktion og stedsangivelse
Øvelser med ovenstående
Opsamlende øvelser
しゅくだい
Partikeløvelser. Checkes i klassen.
２月４日
Velkommen på trin 2!
Hyggelæsning
Opsamlende øvelser
Flere øvelser med partikler
Kanaøvelser – med gloserepetition
だい９か – dialogen
１月２１日
Husk: vi mødes alle sammen kl. 17.15!
Opsamling på sæsonen
えいが！
… husk at lytte til sæsonens podcasts igen i pausen!
１月１４日
Specifik stedsangivelse: forklaring og øvelser
ポドキャスト
Husker I? Flere øvelser med partikler
Kanaøvelser – med gloserepetition
１月７日
Opsummering:
– AはBです: de grundlæggende regler
– tal og tidsangivelser (datoer, klokkeslæt m.m.)
– partikler og verber
かな leg
Kapitel 8: dialogen
Specifikke stedsangivelser (som supplement finder I en liste med gode eksempler her).
１２月１7日
podokyasuto
Kapitel 7: kaiwa. Partiklen de og udtrykket o-hairi kudasai.
Før-jul opsummering af hvad vi har lært indtil nu.
Leg: sæt sætninger sammen.
… og flere lege – det er jo sidste gang før juleferien:)
Shukudai
Sidste side i handoutet.
１２月１０日
podokyasuto
kana: kroppen. Repeter gloserne her.
Kapitel 7: kaiwa. Partiklen de og udtrykket o-hairi kudasai.
flere øvelser med de nye partikler
Leg: sæt sætninger sammen.
Shukudai
De sidste to sider i handoutet
OG ØV KANA! Brug videoen her til at blive motiveret:)
(Videoen er den første i en serie – I kan trykke på den næste til sidst i videoen)
Eller en indie-udgave her.
１２月３日
かな øvelser! I kan selv hente filene her (tung pdf) – men husk, at vi starter med kun et par ark:).
Øvelser med partikler
Leg: sæt ordene i den rigtige rækkefølge
Bonus: kroppen
Shukudai
Repeter gloserne fra kapile 3-5 – inklusiv de verber, I fik som ekstra.
１１月２６日
Efterslæb:
– lektierne fra sidste uge: øvelse C i handoutet .
– podokyasuto KO-SO-A-DO
– Tællere og verber
– Shoppingu
Kapitel 6: kaiwa. Vi taler om partikler.
Shukudai
Lær:
1. de ni verber, vi har gennemgået i dag:
tabemasu
nomimasu
mimasu
kikimasu
yomimasu
kakimasu
kaimasu
arimasu
imasu
2. masu-bøjnigerne:
masu / masen
mashita/ masen deshita
１１月１９日
Vi checker hjemmearbejde
Podokyasuto
Lidt om verber og farver
Klassearbejde:
– Ikutsu arimasu ka?
– Shoppingu
– Tællere og verber
Shukudai
Øvelse C i handoutet. Checkes i klassen.
１１月１２日
Ekstemporal tekst (download den endelig ikke i forvejen!)
Kapitel 5 – だい５か: dialogen
Oversigt over japanske tællere (med tak til Tae Kim og tofugu.com)
Ikutsu arimasu ka?
Shukudai
Repeter gloser fra kap 1 t.o.m. kap 4!
１１月５日
Vi kigger på hjemmearbejdet.
Podokyasuto
Bonus: mo – grammatik og øvelser
Repetition: gloser, これ/それ og の.
(Hvis tid: Flere øvelser med これ それ あれ)
Shukudai
Udfyld de blanke steder i handoutet. Rettes i klassen.
… og lyt til gæstelæreren
１０月２９日
Kapitel 4: dialogen
KO-SO-A-DO systemet og lidt (mere) om partiklerne ‘も’ og ‘が’
Gruppearbejde: dit og dat:)
１０月２２日
Tidsangivelser: klasserunde
Gruppeøvelser: hvad er klokken?
quiz 1 og quiz 2
Pararbejde øvelser med から og まで
Shukudai
Lær ugedagene og datoerne.
Husk at lytte igen til ugens podcast.
8.10
Podcast
Glosequiz: ting i klassen.
Kapitel 3: dialogen
Tidsangivelser: klokkeslæt, datoer, ugedage
Shukudai
Repetitionsøvelse: I skal lave en kort selvintroduktion for de smarte menneskers datingbureau: navn, profession, nationalitet, telefonnummer. Fremføres i klassen!
1.10
2 minutters talrunde
Vi checker lektierne
Glosestorm: klasseværelset
Talquiz
Gruppearbejde:
Små tal
Store tal
AはBです og tal
Shukudai
Repetition: A wa B desu og A no B. OBS: I bruger kun ord og sætningskonstruktioner, som I har lært. Ingen opslag! Checkes i klassen.
Lær tallene fra 1 til 10. Måske hjælper det med en lille video:
24.09
Øvelser med NO.
Podcast
Gruppearbejde
Bonus: hilsener
Kapitel 2: dialogen
Det japanske talsystem
Hjemmearbejde
Skriv sætningerne fra side 1 & 2 i ugens handout ned. I må gerne maile det til mig eller aflevere i hånden – især hvis I forsøger jer med kana.
17.09
Revolverrunde: bøjningen af desu. Se den herunder:
nutid affirmativ: desu
nutid negativ: de wa arimasen
datid affirmativ: deshita
datid negativ: de wa arimasen deshita
Præsentationer:
Gruppeøvelser med A wa B desu og A no B
Om at spørge på japansk (pkt 2 i handoutet) + lidt om kono og kore
Klasse og gruppeøvelser med A wa B desu og A no B – fortsat.
Hjemmearbejde
Prøv at skrive jeres navn med katakana
10.09
Så er vi i gang!
Vi taler om de japanske lyde.
Kapitel 1, dialogen.
Vi taler om partiklerne wa og no og om desu. I kan eventuelt læse en kort forklaring om desu i forvejen her.
02.09
Hajimemashite! Vi præsenterer os for hinanden, leger en lille leg og skriver også et par tegn. I får en kort general intro til det japanske sprog. Sidst men ikke mindst taler vi om de forskellige digitale hjælpemidler (fra hjemmesider til apps), som I kan benytte jer af, mens I lærer japansk. I kan se en liste på ‘Digitale ressourcer’-siden.