Logbog

Hjemmeopgaver og næste uges program – uge for uge:

68 thoughts on “Logbog

  1. 5月19日
    おわり!
    きんたろう. I kan også læse historien og høre den oplæst online. Hvis playeren på siden giver problemer kan I høre den her.
    Opsamling på sæsonen, med fokus på tidsangivende/konditionelle partikler (når, da, hvis). I kan hente et handout om konditionelle og temporale partikler her.

  2. 5月12日
    漢字テスト: 第16課の2まい目のページ
    5 minutters samtale om まんが. Forslag her.
    (Øvelser med とき)
    第16課, 読物: ドラえもん.

    宿題
    Øvelse E: You visited a japanese family. Checkes i klassen.

  3. 5月5日
    漢字テスト: 第16課の1まい目のページ
    第16課: 会話
    Vi taler endnu en gang om donatoriske verber – denne gang om deres hjælpefunktion. Derudover om 時 / 時に som tidsangivende (udvidet) partikel.
    Mellemnem ききとり (+ ekstra ポドキャスト, hvis tid)

    宿題
    Lav sætninger med kanjitestens seks kanji. Brug følgende former:

    • たら
    • てしまう
    • たり
    • attributive former
  4. 4月28日
    Anderledes 漢字テスト
    Ekstra tekst: 歌うガイコツ (Den syngende skelet). Find den her (tekst nr. 5).
    会話: ビデオについて話しましょう. Se videoen og forslag til spørgsmål her.
    (ききとり)

  5. 4月7日
    サプライズの漢字テスト
    5 minutters 会話: scor din sidekammerat – 日本語で!Se et par forslag her.
    De sidste to tekster i kapitel 15, 読物
    Ekstra læsetekst: 横浜市: 町の中で自転車を借かりることができる. Find teksten her, og lyt evt til nyheden i forvejen her.
    Flere øvelser med attributiv

    宿題
    Øvelse C på side 261. Mailes til mig.

  6. 3月31日
    漢字テスト: だい15課の読物の2まい目のページ
    日本語を話しましょう: どうして日本語をならいたい? Gloseforslag her.
    ポドキャスト
    第15課、読物: 私が好きなところ(side 256-262). Vi læser minimum de første 2 stykker – prøv gerne at læse alle 4 stykker.
    Fortsat: flere øvelser med attributive konstruktioner og ておく
    (kan I huske ordene? quiz om kroppen)

    宿題
    øvelse 4A side 63. Checkes i klassen
    Husk at sende mig jeres tre spørgsmål!

  7. 3月24日
    漢字テスト: だい15課の読物の1まい目のページ
    だい15課、会話
    Vi taler om viljeudtryk og igen om attributive sætninger.
    Øvelser med ovenstående.
    Audio: ききとり

    宿題
    Øvelse 3B på s 255 (Imagine that you are one of the characters on the list below…).

  8. 3月17日
    Ekstra tekst: 新年を祝う. Find den her.
    会話 (denne her gang skal den være!)
    Øvelser fra げんき med donatoriske verber

    宿題
    Øvelse 1C på side 155

  9. 3月10日
    漢字テスト: 第14課の読物の2まい目のペジ (hele 7 kanji denne gang)
    第14課、読物 Jeg har lagt en kanjiliste her (kanji og læsning – ikke oversættelse:))
    Hængepartier fra sidste uge:
    だけ / しか (handout udleveret)
    Vi kigger på Expression Notes
    会話 会話 会話!
    Øvelser med donatoriske verber, だけ / しか og かもしれない
    ききとり

  10. 3月3日
    漢字テスト: 第14課の読物の1まい目のペジ
    第14課、会話
    Vi taler om donatoriske verber igen og om だけ / しか og kigger på Expression Notes
    Øvelser med ovenstående
    会話 会話 会話!
    ききとり

    宿題
    Partikeløvelser. Checkes i klassen.

  11. 2月24日
    Ekstra tekst: 北海道で恐竜の足の骨. Find de to tekstudgaver her.
    Oversigt over verbale former
    楽しい日本語
    (Partikeløvelser – fortsat)

    宿題
    Lav jeres egne sætninger med 漢字 1-3 og 6-8 fra øvelse 1B på side 246 (I finder læsningerne allernederst på siden). Mailes til mig.

  12. 2月17日
    漢字テスト: 第13課の読物の二まい目のページ (s. 245)
    第13課, 読物: 日本のおもしろい経験 (247-48)
    Husker I? Øvelser med partikler.
    ききとり

    宿題
    Øvelse 1B på side 17 og 2A på side 19. Checkes i klassen.

  13. 2月10日
    漢字テスト: 第13課の読物の一まい目のページ (s. 244)
    第13課: 会話
    Om potentialis og evidentialis.
    練習 (れんしゅう) med ovenstående.

    宿題
    Øvelse 2 A på side 19. Checkes i klassen.

  14. 2月3日
    Starterquiz
    Til kanjiarbejdet: I kan finde en liste med 漢字 fra げんき 1 + 2 her. Derudover kan I bruge dette site til at øve 漢字 fra げんき (vælg det relevante kapitel i dropdown menuen under boksen).
    Vi fortsætter med at læse カエルの王子様.
    Nyt! ききとり.

  15. 1月20日
    Sidste gang på trin 3!
    漢字テスト: anden side fra kapitel 12 – 読物.
    Vi samler op på de sidste grammatiske emner med øvelser med ので, なければならない /なくてはいけない.

    Vi begynder at læse カエルの王子様. I kan hente den oprindelige pdf (udleveret i klassen) her og furigana udgaven (uden underlige spørgsmålstegn) her. Læs så meget I kan nå!

    宿題
    Stil med de kanji, som I blev testet i for to uger siden. Mailes til mig.

  16. 1月13日
    漢字テスト: だい12か、読物、1まい目のページ
    ポドキャスト: Friendly advice 2. Hvis I ønsker kan I høre podcasten i forvejen her.
    だい12か: よみもの
    Øvelser med ので
    … og det lovede handout om のです.

    宿題
    Øvelse IIIA (Using the cues below…). Checkes i klassen.
    Til om to gange: skriv en historie, hvor I bruger så mange af kanji’erne i memory-testen, som I kan. Kanji’erne var:
    上 思 中 小 子 会 大 入 言 電 口 高 分 女 出

  17. 1月6日
    漢字 test på en næsten helt ny måde (gamle, nemme kanji:))
    だい12か: dialogen
    Grammatik:
    – anbefalinger: ほうがいいです vs たらどうですか
    – skal og må: なくてはいけません og なければなりません
    – en ny kausal partikel: ので
    Øvelser med ovenstående.

  18. 12月16日
    Før-jul opsamling:
    – anderledes kanjitest
    – grammatik: hvad nyt har vi lært
    Ekstemporal tekst
    Leg
    (Julepodcast)

  19. 12月9日
    漢字テスト: anden side fra kapitel 11
    第11課,よみもの: fortsat (sidste annonce og カレンさんの手紙 på næste side)
    gruppeøvelser
    leg (igen, det er jo december)

    宿題
    De sidste 4 sætninger i handoutet. Hent den opdaterede rettede udgave her (de er dog ingen ændringer i de sidste 4 sætninger).

  20. 12gatsu2ka
    Kanjitesuto: første side fra kap 11, yomimono
    Checker hjemmearbejdet
    Øvelser med tari og koto ga aru
    leg

    dai11ka: yomimono

    Shukudai
    Øvelser i handoutet

  21. 11月25日
    Podcast: かさじぞう. Hent teksten og se gloseliste her.
    だい11か: 会話
    Vi taler om ønskeform, たり~たりする og sætningsafsluttende udtryk.
    Øvelser med ovenstående.

  22. 11月18日
    漢字テスト: だい10かのよみもの二まいめのページ (anden side)
    Vi checker hjemmearbejdet
    かさじぞう – fortsat
    Opsamlende øvelser: komparativ, hensigt m.fl.

    しゅくだい
    Øvelse 2 i handoutet (oversæt til japansk). Husk: ikke den sidste sætning!

  23. 11月11日
    漢字テスト: だい10かのよみもの一まいめのページ (første side)
    ポドキャスト
    Vi taler om hensigt.
    Øvelser med komparativ og hensigt.
    だい10か、よみもの: かさじいぞう

    宿題
    Første øvelse i handoutet. Checkes i klassen

  24. 11月4日
    漢字テスト, だい9かのよみもの 二まいめのペジ (anden side:)). Vi bruger en ny testmetode:)
    ポドキャスト
    だい10か: かいわ
    Grammatik: vi taler om komparative konstruktioner, intentionalis og ni naru
    Øvelser med komparativ

    しゅくだい
    Øvelse 6A i kap 9. Sendes til mig.

  25. 10.28
    kanji test
    ekstemporal tekst
    flere øvelser med attributive sætninger
    Øvelser med mou og mada
    dai 9ka_ yomimono_ Suu san no nikki to tegami

    Shukudai
    Øvelse 2 A, side 180/218
    Husk at lytte til dagens podcast igen!
    … og husk at besvare evalueringen!

  26. 10月21日
    まとめの練習: よていについて
    ポドキャスト
    第9課: かいわ
    Grammatik: もう og まだ og om attributive sætninger
    Øvelser med uformelle former og med attributive sætninger.

  27. 10月14日
    あきやすみ!
    Tid til at terpe 漢字…
    Opgave 3 (メアリー …. と思います。)
    すんでいるところ: Kort stil om hvor I bor. Mailes til mig.

  28. 10月7日
    fremlæggelse: John
    revolverrunde: verber
    Grammatik på den sjove måde: sæt sætningerne sammen
    ポドキャスト
    Flere øvelser med と言う og と思う
    アンケットのこたえ
    第8課、よみもの: 日本の会社員

  29. 9月30日
    Vi checker hjemmearbejdet
    第8課: かいわ
    Vi taler om uformelle former, nominaliserende の og と言(い)う/と思(おも)う
    Øvelser med uformelle former og nominaliserende の
    Husk at lytte til ugens podcast igen!

    Shukudai
    Matome no renshuu (øvelse 7A), side 147/183. Checkes i klassen-

  30. 9月23日
    ポドキャスト
    Lidt flere gruppeøvelser med bl.a. ている og に行く

    しゅくだい
    Øverste øvelse på side 286 (kopi) /322 (bog) (efter teksten). Checkes i klassen

  31. 9月16日
    Fra nu af møder vi i Borgergade 12, aud. 118.
    Fremlæggelser: Jens, Anders F, Julie, Natascha.
    … den video, vi heller ikke nåede sidst!
    Vi fortsætter med gruppeøvelser med bl.a. ている og に行く
    よみもの: メアリーさんのてがみ. 漢字 på kapitel 7-siden. Jeg har gjort det nemmere for jer og tilføjet ordlyden med hiragana. I kan selv betydningen op på fx jisho.org eller tangorin. Brug fanen ‘Find words’ i jisho.org eller ‘General’ i tangorin.

    しゅくだい
    2-4 minutters fremlæggelse om jeres sommerferie, anden tredjedel af holdet. De, der allerede har fremlagt, skal huske at lægge teksten op på せいとたちのもの – siden (og ikke Forum, som jeg sagde i klassen:/)

  32. 9月9日
    fremlæggelser
    漢字 test. Vi taler om 漢字 indlæring, om øvelser for at stadfæste jeres かな og om at håndtere forskellige ambitionsniveauer.
    第7課、かいわ. Hent en kopi her.
    Vi taler om ている og に行く
    Øvelser med ている

    しゅくだい
    2-4 minutters fremlæggelse om jeres sommerferie, halvdelen af holdet

  33. 9月2日
    3きゅうようこそ!Velkommen på trin 3:)
    Vi starter med en opsummeringsboldleg – hvor meget kan I huske fra trin 2?
    Vi taler om げんき og hvad der skal ske på trin 3.
    Et par ekstemporaltekster til at genopfriske かな, grammatik og gloser.
    … og en lille video!

  34. 5gatsu27nichi
    Owari…
    Kapitel 22: te iru formen
    Lidt øvelser med nai og te iru
    hyggelæsening
    leg

    Shukudai
    Anden siden i mit handout (ikke genki).
    Til dem, der har lyst til at købe Genki 1, An integrated Course in Elementary Japanese, kan det gøres her.

  35. 5月13日
    Uformel negativ og lidt mere om uformelle former: hvornår bruger vi dem og over for hvem?
    Bøjningsøvelser: vi samler verber og adjektiver
    Leg!

  36. 5月2日
    Vi mødes kl.18.00 i lokale 114.
    Spørgsmålene i ekstemporalteksten
    Kapitel 20, dialogen
    てもいいです / てわいけません.
    Øvelser med て og ても

    HUSK!
    Kunne tænke jer at deltage i en fokusgruppe til at definere kursisternes forventninger til service i undervisningen? Læs mere og se kontaktinfo til de projektansvarlige her.

  37. 29.03
    Revolverrunde: vi bøjer verber
    Kapitel 19, dialogen
    Opsamlende øvelser: retninger, årsags-kara og te-form
    Ekstemporal kana-tekst. JLPT 5.

    Shukudai
    Øvelse B, side 126 i handoutet. Checkes i klassen / afleveres til mig.

  38. 4月8日
    (Samme tid samme sted som sædvanligt!)
    Podcast
    Kapitel 16: かいわ (dialogen)
    Øvelser med opfordringsformer.
    Hård grammatisk repetition:) endelser og partikler

  39. 4月4日
    Vi mødes kl. 19.00 på KVUC, lokale 114
    Adjektiver: øvelser fra Genki handoutet, side 107
    (Ekstemporal tekst – kana)
    Kana-hygge-øvelser
    だい15か:かいわ
    Øvelser med opfordringsformer

  40. 3月18日
    doodle!
    Fremlæggelser
    Kapitel 13 & 14: dialogen
    opsamlingsøvelser med adjektiver, から og donatoriske verber.

    しゅくだい
    Fremlæggelser: Hektor, Joanna & Julie. Husk at lægge det op her!

  41. 3月11日
    Fremlæggelser
    てんきに ついて
    Beskriv billedet – fra sidste gang:)
    Kapitel 12: dialogen
    Na-adjektiver: bøjning og funktioner.
    Terpeøvelser: na-adjektiver + かな かな かな!

    Shukudai
    Fremlæggelser: Magnus, Morten og Natascha. Husk at lægge det op her!
    Indsæt adjektiver i fortællingen og oversæt den. Checkes i klassen.

  42. 2月18日
    きょうはなんにちですか?
    Vi begynder med det næste helt store tema: adjektiver.
    I-adjektiver: bøjning og funktioner.
    Gruppeøvelser med i-adjektiver og årsagssætninger

    しゅくだい
    Nederste øvelse på anden side i handoutet.
    Shuumatsu ni nani o shimasu ka? 1 minuts oplæg, anden halvdel af holdet. Patrick, Steffen og Lisbeth

  43. 2月11日
    Kapitel 11: dialogen.
    Årsagssætninger – og mere om bisætninger.
    Gruppearbejde med årsag og frekvens.

    しゅくだい
    Shuumatsu ni nani o shimasu ka? 1 minuts oplæg, halvdelen af holdet. Føler I jer mere ambitiøse, så lav en længere udgave og mail det til mig.

  44. 1月14日
    Podcast
    Kort tekst uden forberedelse – de sidste par sætninger med hiragana
    Opsamlende øvelser med stedsangivelse
    かな かな かな!
    Kapitel 9 – dialogen

    しゅくだい
    Kurisumasu-yasumi: hvad har I lavet i juleferien? Max to minutters oplæg – og husk, at jeres studiekammerater skal kunne forstå hvad I siger, så ingen avancerede gloser:)

  45. 11月26日
    Vi gør ‘Shoppingu’ færdigt.
    Podokyasuto
    På café: dialog efter modellen:
    ‘Sore wa nan desu ka?
    X desu
    A, sou desu ka. X wa hitotsu/ni-hai osv ikura desu ka?’
    Kapitel 6: kaiwa

    Shukudai
    Hvad har I lavet i weekenden? Brug de verber, I har lært
    Eksempel:
    Kin’youbi ni biiru o san-bon nomimashita.
    Doyoubi ni eiga o futatsu mimashita.
    Ord i kan bruge:
    mad & drikke: omuretsu, sushi, suteeki, sarada, kouhii, juusu, koucha, biiru, wain
    aktiviteter: hon, shimbun, eiga, tegami.

  46. 22.10
    Podcast
    Glosequiz: ting i klassen.
    Kapitel 3, dialogen
    Tidsangivelser: klokkeslæt, datoer, ugedage
    Nan-ji desu ka?

    Shukudai
    Til efter efterårsferien: Jikoshoukai-. skal lave en kort selvintroduktion for de smarte menneskers datingbureau: navn, profession (gerne som A no B), nationalitet, telefonnummer. Fremføres i klassen!

  47. 24.09
    Revolverrunde: bøjningen af desu.
    Dialogen i kapitel 1 – jeres tur til at læse op!
    Om at spørge på japansk (pkt 2 i handoutet) + lidt om kono og kore
    Podcast
    Klasse og gruppeøvelser med A wa B desu og A no B.
    (Kapitel 1, short dialogue)

    Shukudai
    Lær bøjningen af desu.

  48. 17.09
    Så er vi i gang!
    Kapitel 1, dialogen.
    Vi taler om partiklerne wa og no og om desu.

    Hjemmeopgaver
    Skriv jeres navn med katakana!

  49. 10.09
    Hajimemashite! Vi præsenterer os for hinanden, ser en video og skriver også et par tegn. I får en kort general intro til det japanske sprog. Sidst men ikke mindst taler vi om de forskellige digitale hjælpemidler (fra hjemmesider til apps), som I kan benytte jer af, mens I lærer japansk.

Skriv et svar

Udfyld dine oplysninger nedenfor eller klik på et ikon for at logge ind:

WordPress.com Logo

Du kommenterer med din WordPress.com konto. Log Out / Skift )

Twitter picture

Du kommenterer med din Twitter konto. Log Out / Skift )

Facebook photo

Du kommenterer med din Facebook konto. Log Out / Skift )

Google+ photo

Du kommenterer med din Google+ konto. Log Out / Skift )

Connecting to %s