６月７日
５分のかいわ: なつやすみ
Vi checker hjemmearbejdet.
Vi taler om という.
Bøjningsarket.
Øvelser med と思う og という fra げんき: 4 A&B, 5 A&B, 6 A&B.
だい８か、よみもの (side 326).
５月３１日
５ minutters かいわ: せんしゅうのしゅうまつ
Lidt JLPT.
漢字テスト – første side i kapitel 8 (s 323).
Kapitel 8, かいわ. Vi taler først og fremmest om den nye og meget brugbare partikel: citations と.
Øvelser med と.
５月２４日 漢字-leg: kapitel 5-7
Vi checker hjemmearbejdet.
En lille smagsprøve fra den internationale JLPT, niveau 5. Lav det endelig ikke derhjemme!
Resten af øvelserne i kapitel 7.
５月１７日
５分の会話: えいがについて
Øvelser fra kap 7
第７か、よみもの (side 321)
Taleleg
宿題
Lav en dialog med podcasten som model: en person ringer til en anden person for at høre, hvad vedkommende er i gang med at lave. Brug kun verber, som I kender.
５月３日
５分のかいわ: ペットについて
Vi checker hjemmearbejdet
ききとり med te iru.
Repetition: adjektivbøjninger.
Vi taler om に行く.
Øvelser fra kapitel 7.
(Kapitel 7, よみもの, side 321)
４月２６日
５分の会話: いちばん好きなりょうり.
Vi checker hjemmearbejdet
Øvelser med てもいい fra げんき.
Videre til kapitel 7, dialogerne.
Vi kommer til at tale først og fremmest om ている.
しゅくだい
Anden side af handoutet.
Lav sætninger med fem af testens kanji (gerne i compounds). Benspænd: brug てもいい. Sendes til mig, deadline om to uger.
４月１９日
Husk! Vi har påskeferie, derfor ingen undervisning den 12. april.
５分のかいわ: いスター休み. Benspænd brug en から og てform.
漢字テスト – repetition kapitel 3-6
Øvelser med てもいい.
よみもの i kapitel 6 (side 316).
しゅくだい
Handoutet. Checkes i klassen. Ekstra しゅくだい: repeter kanji!
３月２２日
５分の会話: せんしゅうのしゅうまつ. Benspænd: brug から mindst en gang.
Vi checker hjemmearbejdet.
Kanjitest: begge sider i kapitel 5.
いちばんむずしい日本語 …
Vi læser andet postkort, side 310
Dialogerne i kapitel 6 – husk at læse dem hjemmefra! (side 146)
Hvordan vi forbinder sætninger: te-formen.
Øvelser med ovenstående.
しゅくだい
Øvelse 2D, side 140. Og hør gerne ugens podcasts igen!
３月１５日
５分のかいわ: しゅうまつ. Denne uges benspænd: brug mindst en af følgende: 好きな/きらいな .
ポドキャスト: opfordringer
いちばんむずしい日本語
Vi forsætter med øvelser fra kapitel 5. Husk at læse den hjemmefra! よみもの (side 309-310).
３月8日
Vi checker hjemmearbejdet.
Jeres allerførste kanjitest! Kabnji fra kap 3 & 4 (side 298-299 og 302-303)
Vi læser kapitel 5 i Genki, かいわ (side 128-129).
Øvelser med adjektiver.
２月２２日
Opvarmning: teksten i kap 3 i Genki (s 301).
Vi checker hjemmearbejdet.
Vi læser kapitel 12 i JfBP.
Vi begynder med det næste helt store tema: adjektiver. I-adjektiver: bøjning og funktioner. Gruppeøvelser med i-adjektiver og årsagssætninger.
２月１５日
Opvarmning: teksten i kap 3 i Genki. Kapitel 11 i JfBP
Vi begynder på to store emner: underordnede sætninger og adjektiver. I dag taler vi om årsagssætninger. Forklaring om から. Øvelser med から
１月２５日
Resten af partikeløvelserne – vi laver dem sammen i klassen, det er ikke hjemmearbejde.
ひらがな-memory (vendespil)
Kryds-og-tværs
Surprise tekst(er) 🙂
１月１８日
Vi fortsætter med de resterende øvelser med specifikke stedsangivelser.
Vi læser kapitel 9.
Vi begynder med katakana-øvelserne fra kapitel 2 i genki-handoutet. Det behøver I ikke forberede hjemmefra!
しゅくだい
Øverste øvelse på sidste side i dette handout. Gloser til det:
bibliotek: としょかん (toshokan)
park: こうえん (kouen)
bank: ぎんこう (ginkou)
hospital: びょういん (byouin)
Men prioriter gerne hiragana-øvelser, hvis det stadigvæk føles op ad bakke!
１月１１日
Vi checker hjemmearbejdet.
Øvelser med de specifikke stedsangivelser (ovenpå, nedenunder, inden i osv).
Vi læser kapitel 9.
Vi arbejder videre med kapitel 2 i Genki-handoutet.
しゅくだい
Øvelse E, F og H i Genki-handoutet.
Frivilligt hjemmearbejde: mail en præsentation af jer selv efter modellen fra Writing Practice (med ひらがな!).
Se også gæstelæreren:
１２月１４日
Story Telling Game (tilføje ord+partikel)
Flere partikeløvelser.
Kana: kroppen. I kan se gloserne på forhånd her. Ekstemporal tekst (download den endelig ikke i forvejen!)
Repeter gerne dyrenavnene her! Vælg Match 3 for quizze jer (og brug en anden browser end Safari).
Kapitel 7
しゅくだい
Sidste to sider i handoutet.
かな かな かな！Repeter også gerne datoer, klokkeslet og de verber, der er listet i posten fra den 30. november (inkl datid- og negativendelserne).
１２月７日
Mere om partikler: slides med partikler og sætningskonstruktion. Øvelser med partikler
かな øvelser! I kan selv hente filene her (tung pdf) – men husk, at vi starter med kun et par ark:)
(Bonus: kroppen)
１１月３０日
Vi checker hjemmearbejdet. Podcast
Tal, tællere og farver: SHOPPINGU Kapitel 6: kaiwa. Vi taler om partikler.
Shukudai
Sætninger i anden side af IKUTSU ARIMASU KA-handoutet og i NAN-X-handoutet.Vi cheker dem i klassen.
ひらがな: か og さ-rækken!
Husk også at øve: 1. de ni verber, vi har gennemgået:
arimasu
imasu
tabemasu
nomimasu
mimasu
kikimasu
yomimasu
kakimasu
kaimasu 2. masu-bøjningen:
masu / masen
mashita/ masen deshita
Og så kan I repetere (nogle af) tællerne, hvis I synger med (eller bare lytter til) videoen:
Shukudai
Resten af øvelse C i det udleverede handout.
Frivilligt shukudai
Begynd at øve hiragana mere fokuseret: vokalrækken あいうえお og k-rækken かきくけこ. Find øvelsesark her.
… og link til god side til at lære farverne og deres nuancer.
１１月１６日
Vi gennemgår hjemmearbejdet.
Flere øvelser med これ / それ / あれ. Kapitel 5 – だい５か: dialogen
Vi taler om verber. Oversigt over japanske tællere (med tak til Tae Kim og tofugu.com)
(Ikutsu arimasu ka)
Kig også her, hvis I bare ikke kan få nok af tællere:)
09.11
Vi taler videre om ko-so-a-do systemet.
Klasseøvelser:
– Øvelser med mo
– Dit og dat:)
– Repetition: gloser, これ/それ og の. Bonus: Vi lærer datoer og repeterer ugedage. Vi bruger videoen herunder!
Shukudai
Resten af sætningerne i handoutet, øvelse 1 (minus kattesætningen) – checkes i klassen.
I kan se den anden klokkeslet-video her, hvis I har lyst til at teste jeres lytteforståelse derhjemme.
19.10
AKI YASUMI!
Brug efterårsferien på at repetere gloser – både dem, der står i den nederste grå stribe på de fleste af bogens sider (kapitel 1-3) og de ekstra gloser, som i kan finde i mine handouts. Lav gerne egne gloselister, fx delt i kategorier: beklædningsgenstande, dyr, professioner, dagligdagsobjekter, tal, mad og drikke.
12.10
Podcast
Kapitel 3: tidsangivelser.
Vi taler om hvordan man fortæller klokken og hvordan man udtrykker varighed. Hjemmearbejde
Oversæt sætningerne i handoutet. Checkes i klassen. Hvis I skriver det med kana, må I meget gerne maile det til mig eller aflevere i hånden. HINTS:
min = jeg’s (jeg = watashi; ‘s = no)
advokat hos NHK = NHK’s advokat
namae = navn
nan-jin = hvilken nationalitet
OBS 1: Brug ikke for meget tid på sætninger, der driller urimeligt meget – vi gennemgår oversættelserne meget grundigt i klassen.
OBS 2: Bruger kun ord og sætningskonstruktioner, som I har lært. Ingen opslag!
28.09
Revolverrunde: bøjningen af desu.
Vi færdiggør de sidste to siders øvelser med no og desu fra sidste uges handout.
Flere øvelser med no. Kapitel 2: dialogen. Vi taler om hvordan man udveksler personlige informationer (adresse, mailadresse, telefonnummer) og hvordan man hilser, afhængigt af lejlighed. Det japanske talsystem
Bonus: hilsener
Shukudai
Lær bøjningen af desu i nutid og datid, affirmativ og negativ. Se den herunder: nutid affirmativ: desu nutid negativ: de wa arimasen datid affirmativ: deshita datid negativ: de wa arimasen deshita
21.09
Vi presenterer for hinanden.
Vi læser kapitel 1 igen – nu er det jeres tur.
Forklaring om wa, no og om desu.
Vi taler om spørgsmål og svar (pkt 2 i handoutet) – hvilket svar passer til hvilket spørgsmål?
Bonus: lidt om kono og kore Klasse og gruppeøvelser med A wa B desu og A no B.
(Den allerførste podcast: Præsentationer)
Shukudai
Se videoen herunder og øv en præsentation af jer selv (foran spejlet 🙂 ):
14.09
Vi er i gang!
Vi begynder med at gennemgå den japanske lydinventar. Kapitel 1, dialogen.
Vi taler bl.a. om hilsener, præsentationer og tiltaleformer.
Vi gennemgår partiklerne wa og no og om desu. I kan eventuelt læse en kort forklaring om desu i forvejen her. Klasseøvelser med A wa B desu og A no B (det behøver I hverken downloade eller kigge på i forvejen).
Hjemmearbejde (optionelt)
Skriv jeres navne (eller blot fornavnet) med katakana.
07.09
Hajimemashite! Vi præsenterer os for hinanden, prøver en quiz og skriver også et par tegn. I får en kort general intro til det japanske sprog – skriftsystem og lyde. Sidst men ikke mindst taler vi om de forskellige digitale hjælpemidler (fra hjemmesider til apps), som I kan benytte jer af, mens I lærer japansk. I kan se en løbende opdateret liste på ‘Digitale ressourcer’-siden.
NIHONGO 
Opsamling trin 2:
– Årsagsangivende sætninger [から] (https://japanskblog.files.wordpress.com/2013/02/karaprezi.pdf)
– Adjektiver: i-adjektiver (https://japanskblog.files.wordpress.com/2013/02/adjektiver.ppt) og na-adjektiver (https://japanskblog.files.wordpress.com/2013/02/na_adjektiver.ppt)
– 好きな/きらいな
– Invitationer og opfordringer: ませんか / ましょう(か)
– て-formen (https://japanskblog.files.wordpress.com/2013/05/te-formen-funktion-og-boejning.pdf)
– てもいい vs てはいけません
– ている-formen (https://japanskblog.files.wordpress.com/2014/01/te-iru.pdf)
– formål: Vます+に+ bevægelsesverbum
– uformelle former: nutid & datid, affirmativ & negativ
– citationspartiklen と (https://japanskblog.files.wordpress.com/2013/09/citation-to.pdf).
６月１４月
終わり！ ケーキ！
会話: 私の日 (min dag)
Vi taler om という.
Øvelser med と思う og という fra げんき: 4 A&B, 5 A&B, 6 A&B.
しゅくだい
Bøjningsarket – checkes i klassen
６月７日
５分のかいわ: なつやすみ
Vi checker hjemmearbejdet.
Vi taler om という.
Bøjningsarket.
Øvelser med と思う og という fra げんき: 4 A&B, 5 A&B, 6 A&B.
だい８か、よみもの (side 326).
しゅくだい
Øvelse 1 A&B
５月３１日
５ minutters かいわ: せんしゅうのしゅうまつ
Lidt JLPT.
漢字テスト – første side i kapitel 8 (s 323).
Kapitel 8, かいわ. Vi taler først og fremmest om den nye og meget brugbare partikel: citations と.
Øvelser med と.
５月２４日
漢字-leg: kapitel 5-7
Vi checker hjemmearbejdet.
En lille smagsprøve fra den internationale JLPT, niveau 5. Lav det endelig ikke derhjemme!
Resten af øvelserne i kapitel 7.
しゅくだい
Øvelse 3B/178, 4A/179
５月１７日
５分の会話: えいがについて
Øvelser fra kap 7
第７か、よみもの (side 321)
Taleleg
宿題
Lav en dialog med podcasten som model: en person ringer til en anden person for at høre, hvad vedkommende er i gang med at lave. Brug kun verber, som I kender.
５月１０日
漢字テスト – kapitel 7, begge sider
ききとり
Vi checker hjemmearbejdet.
Øvelser fra kap 7
第７か、よみもの (side 321)
(Opfordring: kom med egne spørgsmål!)
しゅくだい
Øvelse 5A+B – checkes i klassen.
５月３日
５分のかいわ: ペットについて
Vi checker hjemmearbejdet
ききとり med te iru.
Repetition: adjektivbøjninger.
Vi taler om に行く.
Øvelser fra kapitel 7.
(Kapitel 7, よみもの, side 321)
しゅくだい
Øvelse 1A&B (side 176)
Husk sætningerne!
４月２６日
５分の会話: いちばん好きなりょうり.
Vi checker hjemmearbejdet
Øvelser med てもいい fra げんき.
Videre til kapitel 7, dialogerne.
Vi kommer til at tale først og fremmest om ている.
しゅくだい
Anden side af handoutet.
Lav sætninger med fem af testens kanji (gerne i compounds). Benspænd: brug てもいい. Sendes til mig, deadline om to uger.
４月１９日
Husk! Vi har påskeferie, derfor ingen undervisning den 12. april.
５分のかいわ: いスター休み. Benspænd brug en から og てform.
漢字テスト – repetition kapitel 3-6
Øvelser med てもいい.
よみもの i kapitel 6 (side 316).
しゅくだい
Handoutet. Checkes i klassen.
Ekstra しゅくだい: repeter kanji!
４月５日
５分の会話: せんしゅうのしゅうまつ. Benspænd: brug min. to て-former.
Øvelser med て og ても.
(だい６か、よみもの).
しゅくだい
Øvelser 1A&C, s 156.
Brug gerne denne video til at øve te-formen:
３月２９日
Repetition.
Kapitel 6, dialogerne (fra side 146).
Vi taler først og fremmest om て og også lidt om てもいい og てはいけません.
Øvelser med て-formen.
しゅくだい
漢字漢字漢字！ Og repeter også meget gerne adjektiver og deres bøjninger (side 5).
３月２２日
５分の会話: せんしゅうのしゅうまつ. Benspænd: brug から mindst en gang.
Vi checker hjemmearbejdet.
Kanjitest: begge sider i kapitel 5.
いちばんむずしい日本語 …
Vi læser andet postkort, side 310
Dialogerne i kapitel 6 – husk at læse dem hjemmefra! (side 146)
Hvordan vi forbinder sætninger: te-formen.
Øvelser med ovenstående.
しゅくだい
Øvelse 2D, side 140. Og hør gerne ugens podcasts igen!
３月１５日
５分のかいわ: しゅうまつ. Denne uges benspænd: brug mindst en af følgende: 好きな/きらいな .
ポドキャスト: opfordringer
いちばんむずしい日本語
Vi forsætter med øvelser fra kapitel 5. Husk at læse den hjemmefra!
よみもの (side 309-310).
しゅくだい
Øvelse 2C (s139) & 3A (s140)
３月8日
Vi checker hjemmearbejdet.
Jeres allerførste kanjitest! Kabnji fra kap 3 & 4 (side 298-299 og 302-303)
Vi læser kapitel 5 i Genki, かいわ (side 128-129).
Øvelser med adjektiver.
しゅくだい
Genki 1D, 2A+B (s 138-139).
３月１日
から & adjektiver: en opsummering
Vi fortsætter med øvelser med både i- og na.adjektiver (げんき og handouts)
Vi læser læsestykket i kapitel 4 i げんき.
２月２２日
Opvarmning: teksten i kap 3 i Genki (s 301).
Vi checker hjemmearbejdet.
Vi læser kapitel 12 i JfBP.
Vi begynder med det næste helt store tema: adjektiver.
I-adjektiver: bøjning og funktioner.
Gruppeøvelser med i-adjektiver og årsagssætninger.
しゅくだい
Nederste øvelse på side 2 i handoutet.
２月１５日
Opvarmning: teksten i kap 3 i Genki.
Kapitel 11 i JfBP
Vi begynder på to store emner: underordnede sætninger og adjektiver. I dag taler vi om årsagssætninger.
Forklaring om から.
Øvelser med から
しゅくだい
Øvelse D, s 295 i Genki
２月８日
Opsummering trin 1.
カタカナ øvelser fra げんき
… og et par læsestykker, også fra げんき
Gloseleg.
１月２５日
Resten af partikeløvelserne – vi laver dem sammen i klassen, det er ikke hjemmearbejde.
ひらがな-memory (vendespil)
Kryds-og-tværs
Surprise tekst(er) 🙂
１月１８日
Vi fortsætter med de resterende øvelser med specifikke stedsangivelser.
Vi læser kapitel 9.
Vi begynder med katakana-øvelserne fra kapitel 2 i genki-handoutet. Det behøver I ikke forberede hjemmefra!
しゅくだい
Øverste øvelse på sidste side i dette handout. Gloser til det:
bibliotek: としょかん (toshokan)
park: こうえん (kouen)
bank: ぎんこう (ginkou)
hospital: びょういん (byouin)
Men prioriter gerne hiragana-øvelser, hvis det stadigvæk føles op ad bakke!
１月１１日
Vi checker hjemmearbejdet.
Øvelser med de specifikke stedsangivelser (ovenpå, nedenunder, inden i osv).
Vi læser kapitel 9.
Vi arbejder videre med kapitel 2 i Genki-handoutet.
しゅくだい
Øvelse E, F og H i Genki-handoutet.
Frivilligt hjemmearbejde: mail en præsentation af jer selv efter modellen fra Writing Practice (med ひらがな!).
Se også gæstelæreren:
１２月１４日
Story Telling Game (tilføje ord+partikel)
Flere partikeløvelser.
Kana: kroppen. I kan se gloserne på forhånd her.
Ekstemporal tekst (download den endelig ikke i forvejen!)
Repeter gerne dyrenavnene her! Vælg Match 3 for quizze jer (og brug en anden browser end Safari).
Kapitel 7
しゅくだい
Sidste to sider i handoutet.
かな かな かな！Repeter også gerne datoer, klokkeslet og de verber, der er listet i posten fra den 30. november (inkl datid- og negativendelserne).
１２月７日
Mere om partikler: slides med partikler og sætningskonstruktion.
Øvelser med partikler
かな øvelser! I kan selv hente filene her (tung pdf) – men husk, at vi starter med kun et par ark:)
(Bonus: kroppen)
１１月３０日
Vi checker hjemmearbejdet.
Podcast
Tal, tællere og farver: SHOPPINGU
Kapitel 6: kaiwa. Vi taler om partikler.
Shukudai
Sætninger i anden side af IKUTSU ARIMASU KA-handoutet og i NAN-X-handoutet.Vi cheker dem i klassen.
ひらがな: か og さ-rækken!
Husk også at øve:
1. de ni verber, vi har gennemgået:
arimasu
imasu
tabemasu
nomimasu
mimasu
kikimasu
yomimasu
kakimasu
kaimasu
2. masu-bøjningen:
masu / masen
mashita/ masen deshita
Og så kan I repetere (nogle af) tællerne, hvis I synger med (eller bare lytter til) videoen:
１１月２３日
Podokyasuto: This and That, and That!?
Vi taler videre om tællerkategorier.
Verber og datoer.
Klassearbejde:
– Ikutsu arimasu ka
– Shoppingu
– Tællere og verber
Shukudai
Resten af øvelse C i det udleverede handout.
Frivilligt shukudai
Begynd at øve hiragana mere fokuseret: vokalrækken あいうえお og k-rækken かきくけこ. Find øvelsesark her.
… og link til god side til at lære farverne og deres nuancer.
１１月１６日
Vi gennemgår hjemmearbejdet.
Flere øvelser med これ / それ / あれ.
Kapitel 5 – だい５か: dialogen
Vi taler om verber.
Oversigt over japanske tællere (med tak til Tae Kim og tofugu.com)
(Ikutsu arimasu ka)
Kig også her, hvis I bare ikke kan få nok af tællere:)
Shukudai
Øvelser med ko-so-a-do. Checkes i klassen.
09.11
Vi taler videre om ko-so-a-do systemet.
Klasseøvelser:
– Øvelser med mo
– Dit og dat:)
– Repetition: gloser, これ/それ og の.
Bonus: Vi lærer datoer og repeterer ugedage. Vi bruger videoen herunder!
(Hvis tid: Flere øvelser med これ それ あれ)
02.11
Vi checker hjemmearbejdet.
Podcasts!
Kapitel 4: dialogen
KO-SO-A-DO systemet og lidt (mere) om partiklerne ‘も’ og ‘が’
Gruppearbejde: dit og dat:)
Shukudai
Resten af sætningerne i handoutet, øvelse 1 (minus kattesætningen) – checkes i klassen.
I kan se den anden klokkeslet-video her, hvis I har lyst til at teste jeres lytteforståelse derhjemme.
26.10
Tidsangivelser: ugedage + datoer
Gruppeøvelser: hvad er klokken?
quiz 1 og quiz 2
Øvelser med kara/made.
Hvis tid:
Opsamlingsøvelser kapitel 1-3
19.10
AKI YASUMI!
Brug efterårsferien på at repetere gloser – både dem, der står i den nederste grå stribe på de fleste af bogens sider (kapitel 1-3) og de ekstra gloser, som i kan finde i mine handouts. Lav gerne egne gloselister, fx delt i kategorier: beklædningsgenstande, dyr, professioner, dagligdagsobjekter, tal, mad og drikke.
12.10
Podcast
Kapitel 3: tidsangivelser.
Vi taler om hvordan man fortæller klokken og hvordan man udtrykker varighed.
Hjemmearbejde
Oversæt sætningerne i handoutet. Checkes i klassen. Hvis I skriver det med kana, må I meget gerne maile det til mig eller aflevere i hånden.
HINTS:
min = jeg’s (jeg = watashi; ‘s = no)
advokat hos NHK = NHK’s advokat
namae = navn
nan-jin = hvilken nationalitet
OBS 1: Brug ikke for meget tid på sætninger, der driller urimeligt meget – vi gennemgår oversættelserne meget grundigt i klassen.
OBS 2: Bruger kun ord og sætningskonstruktioner, som I har lært. Ingen opslag!
05.10
Mere om tal (øvelser fra handoutet).
Gruppearbejde:
Små tal: telefonnumre
Store tal: i butikken
AはBです og tal: opsummering
Hvis mere tid: Talquiz
Hjemmearbejde
Lær tallene fra 1 til 10. Bruge evt (også) denne video:
28.09
Revolverrunde: bøjningen af desu.
Vi færdiggør de sidste to siders øvelser med no og desu fra sidste uges handout.
Flere øvelser med no.
Kapitel 2: dialogen. Vi taler om hvordan man udveksler personlige informationer (adresse, mailadresse, telefonnummer) og hvordan man hilser, afhængigt af lejlighed.
Det japanske talsystem
Bonus: hilsener
Shukudai
Lær bøjningen af desu i nutid og datid, affirmativ og negativ. Se den herunder:
nutid affirmativ: desu
nutid negativ: de wa arimasen
datid affirmativ: deshita
datid negativ: de wa arimasen deshita
21.09
Vi presenterer for hinanden.
Vi læser kapitel 1 igen – nu er det jeres tur.
Forklaring om wa, no og om desu.
Vi taler om spørgsmål og svar (pkt 2 i handoutet) – hvilket svar passer til hvilket spørgsmål?
Bonus: lidt om kono og kore
Klasse og gruppeøvelser med A wa B desu og A no B.
(Den allerførste podcast: Præsentationer)
Shukudai
Se videoen herunder og øv en præsentation af jer selv (foran spejlet 🙂 ):
14.09
Vi er i gang!
Vi begynder med at gennemgå den japanske lydinventar.
Kapitel 1, dialogen.
Vi taler bl.a. om hilsener, præsentationer og tiltaleformer.
Vi gennemgår partiklerne wa og no og om desu. I kan eventuelt læse en kort forklaring om desu i forvejen her.
Klasseøvelser med A wa B desu og A no B (det behøver I hverken downloade eller kigge på i forvejen).
Hjemmearbejde (optionelt)
Skriv jeres navne (eller blot fornavnet) med katakana.
07.09
Hajimemashite! Vi præsenterer os for hinanden, prøver en quiz og skriver også et par tegn. I får en kort general intro til det japanske sprog – skriftsystem og lyde. Sidst men ikke mindst taler vi om de forskellige digitale hjælpemidler (fra hjemmesider til apps), som I kan benytte jer af, mens I lærer japansk. I kan se en løbende opdateret liste på ‘Digitale ressourcer’-siden.
Undervisningsplan