Logbog tirsdag

Program og hjemmeopgaver – uge for uge:

31 thoughts on “Logbog tirsdag

  1. 5月1日
    漢字テスト: kapitel 6, begge sider (side 312-313)
    Vi fortsætter med te-formen og laver sammensatte sætninger.
    第6か、よみもの (side 316)

    宿題
    Resten af øvelse 3C, side 159 og øvelse 4A, side 159-160. Checkes i klassen.

  2. 4月24日
    10分の会話: せんしゅうのしゅうまつ. Benspænd: brug mindst en て- form!
    Vi checker hjemmearbejdet.
    Øvelser med て, Vてもいい, Vてはいけません
    (Hvis tid: yomimono kapitel 6 / side 316).

    しゅくだい
    Øvelse 1A og 1C (begge på side 156-157). Checkes i klassen.
    Og brug gerne denne video til at øve te-formen:

  3. 4月17日
    Vi checker hjemmearbejdet og besvarer spørgsmålene spontant i klassen.
    Kanjitest: første side i kapitel 6, よみもの-delen (side 312).
    Dialogerne i kapitel 6 – husk at læse dem hjemmefra! (side 146)
    På vej til flydende japansk: Hvordan vi forbinder sætninger med te-formen og mere om verber.
    Øvelser med ovenstående.

    しゅくだい
    6A/ 142. I skal oversætte spørgsmålene til japansk – vi besvarer dem i klassen.

  4. 4月10日
    5分の会話: いちばんすきなりょうり. Benspænd: brug adjektiver og から mindst en gang.
    Vi checker hjemmearbejdet.
    Resten af øvelserne fra kapitel 5 (øvelsegrupperne 4 & 5)
    Vi læser postkortene (side 309-310) og skriver vores eget.

    しゅくだい
    Øvelser 2C/side 139. Checkes i klassen.

  5. 4月3日
    Husk! Vi har påskeferie, derfor ingen undervisning den 27. marts. .
    10分のかいわ: イースターやすみ. Benspænd: brug から! (Hvis I har været ude at rejse, kan I bruge postkortene i よみもの’en som inspiration).
    漢字テスト – repetition kapitel 3-5
    Vi checker hjemmearbejdet.
    Vi fortsætter med adjektivøvelser.
    (Hvis tid: よみもの i kapitel 5 (postkortene på side 309 og 310))

    しゅくだい
    Øvelse 1F / side 139. Sendes til mig.
    Oversæt おきなわのりょこう – vi checker oversættelsen i klassen.
    Husk at repetere kanji fra kap 3-5. I får en opsamlingstest!

  6. 3月20日
    かいわ: せんしゅうのしゅうまつに何をしましたか。(se しゅくだい)
    漢字テスト!Andens side i kapitel 4 (side 303).
    Vi læser kapitel 5 i Genki, かいわ (side 128).
    Øvelser med adjektiver & opfordringer.

    しゅくだい
    Skriv dagbog fra weekenden (fire-fem sætninger). Med udgangspunkt i det taler I om jeres weekend med jeres sidemand.
    Lav adjektivarket færdigt!

  7. 3月13日
    Alleførste kanjitest! Kanji’erne på første side i kapitel 4, よみもの (side 302).
    Vi checker hjemmearbejdet.
    Kapitel 4, よみもの (på side 305).
    Vi fortsætter med at at øve adjektiver.
    Hvis tid: lytteøvelse fra mykikitori.com.

    しゅくだい
    Øvelse 1D. Checkes i klassen (side 138)
    Øv kanji’erne på side 302 – og fortsæt med at øve hiragana, hvis I har behov for det 🙂

  8. 3月6日
    Vi går i gang med Genki! Vi starter med kapitel 4 (hvis I ikke har bogen, kan I hente kapitlet her; yomimono-delen finder I her).
    Vi repeterer: eksistensverberne あります / います, udvidet stedsangivelse (ovenpå, nedenunder osv) og varighed.
    Øvelser med adjektiver fra げんき.

    しゅくだい
    ひらがな、ひらがな、ひらがな!Øv tegnene på jeres apps, eller brug øvelsesark – fx denne, denne eller denne.

  9. 2月27日
    Diana har lovet 🍰
    Vi checker hjemmearbejdet.
    Vi læser kapitel 13 i JfBP
    Vi fortsætter med at tale om adjektiver, denne gang na-adjektiver.
    Øvelser med begge slags adjektiver

    Shukudai
    Øvelsen øverst på side 2 i handoutet – sendes til mig. Her kan I finde en meget god liste over de mest almindelige i-adjektiver.

  10. 2月20日
    Vi checker hjemmearbejdet.
    Vi læser kapitel 12 i JfBP.
    Vi begynder med det næste helt store tema: adjektiver.
    I-adjektiver: bøjning og funktioner.
    Gruppeøvelser med i-adjektiver og årsagssætninger.

    しゅくだい
    Nederste øvelse på side 2 i kara-handoutet.
    Øvelse 1A, side 300 i Genki-handoutet.

  11. 1月9日
    Præsentationer & gennemgang af hjemearbejdet.
    Vi læser kapitel 8.
    Vi taler om specifikke stedsangivelser (ovenpå, nedenunder, inden i osv).

    しゅくだい
    Øvelse C med destinationer
    Forbered en kort præsentation om jer selv:
    – navn
    – nationalitet
    – alder
    – hvor I bor (X ni sunde imasu)
    – ting I kan lide, fx:
    Watashi wa koohi ga suki desu (eller ‘daisuki’, hvis man virkelig kan lide det).
    … eller ikke kan lide:
    Watashi wa miruku ga suki de wa arimasen / kirai desu.

    I fremfører i grupper – meget gerne (men ikke absolut nødvendigvis) fra hukommelsen.

    Og husk at øve かな!

  12. 1月2日
    Velkommen tilbage fra juleferien!

    Vi checker julens hjemmearbejde.
    Quiz: kroppen.
    Videoer om nytår i Japan.
    Kapitel 7
    Øvelser med destinationer m.m.

    しゅくだい
    Øverste opgave i dette handout. Sætningerne er ikke supernemme, så I får lidt hjælp:
    vi: watashitachi
    cykler: jitensha de ikimasu (“tager derhen ved hjælp af cykel)
    Tiger-butikken: (i Japan) Hyaku-en shoppu (100 yen-shoppen)
    sidste uge: senshuu
    historie: rekishi

  13. 12月12日
    Vi checker hjemmearbejdet.
    Sætningsrekonstruktion.
    Flere partikeløvelser.
    Kana: kroppen. I kan se gloserne på forhånd her.
    Ekstemporal tekst (download den endelig ikke i forvejen!)
    Kapitel 7

    しゅくだい
    Sidste to sider i handoutet.
    かな かな かな!t Brug gerne Japanespod101’s video, den kommer med høje anbefalinger:

    Repeter også gerne datoer, klokkeslet og de verber, der er listet i posten fra 11月28日 (inkl datid- og negativendelserne).

  14. 12月5日
    Vi fortsætter med partikler: resten af slides’ene med partikler og sætningskonstruktion.
    Øvelser med partikler
    かな øvelser! I kan selv hente filene her (tung pdf) – men husk, at vi starter med kun et par ark:)
    (Bonus: kroppen)

    Shukudai
    Repeter tal og verber, inkl. de fire bøjninger.

  15. 11月28日
    Vi checker hjemmearbejdet.
    Podcast
    Kapitel 6: kaiwa. Vi taler om partikler.

    Shukudai
    Sætninger i NAN-X-handoutet.Vi cheker dem i klassen.
    Husk også at øve:
    1. de ni verber, vi har gennemgået:
    tabemasu
    nomimasu
    mimasu
    kikimasu
    yomimasu
    kakimasu
    kaimasu
    arimasu
    imasu
    2. masu-bøjningen:
    masu / masen
    mashita/ masen deshita

  16. 10.10
    Vi checker hjemmearbejdet.
    Vi hører en podcast.
    Kapitel 3: tidsangivelser.
    Vi taler om klokken, ugedage, måneder og om hvordan man udtrykker varighed: fra og til.

    Hjemmearbejde
    Øvelsen i handoutet. I skal kun skrive hvad de laver og hvor gamle de er (uden tilhørende spørgsmål). Vi checker det i klassen, men hvis I skriver med hiragana, må I gerne efterfølgende aflevere det til mig, så jeg kan checke det.

  17. 26.09
    Revolverrunde: bøjningen af desu.
    Kapitel 2: dialogen. Vi taler om hvordan man udveksler personlige informationer (adresse, mailadresse, telefonnummer) og hvordan man hilser, afhængigt af lejlighed.
    Det japanske talsystem
    Bonus: hilsener

    Shukudai
    Lær bøjningen af desu i nutid og datid, affirmativ og negativ. Se den herunder:
    nutid affirmativ (er) : desu
    nutid negativ (er ikke): de wa arimasen
    datid affirmativ (var): deshita
    datid negativ (var ikke): de wa arimasen deshita

  18. 19.09
    Vi begynder med, at I præsenterer jer for hinanden to og to. Gerne mere end blot navnet – I kan for eksempel også fortælle, hvor I kommer fra.
    Klasse og gruppeøvelser med A wa B desu og A no B.
    Vi taler om spørgsmål og svar – hvilket svar passer til hvilket spørgsmål?
    Bonus: lidt om kono og kore

    Shukudai
    Se videoen herunder og øv en præsentation af jer selv (foran spejlet 🙂 ):

  19. 12.09
    Vi er i gang!
    Kapitel 1, dialogen. I må meget gerne læse dialogen hjemmefra. Vi taler bl.a. om hilsener, præsentationer og tiltaleformer og gennemgår wa, no og desu. I kan eventuelt læse en kort forklaring om desu i forvejen her.
    Klasseøvelser med A wa B desu og A no B (det behøver I hverken downloade eller kigge på i forvejen).

    Hjemmearbejde
    Skriv jeres navne på skiltet med kana.

Skriv et svar

Udfyld dine oplysninger nedenfor eller klik på et ikon for at logge ind:

WordPress.com Logo

Du kommenterer med din WordPress.com konto. Log Out /  Skift )

Google+ photo

Du kommenterer med din Google+ konto. Log Out /  Skift )

Twitter picture

Du kommenterer med din Twitter konto. Log Out /  Skift )

Facebook photo

Du kommenterer med din Facebook konto. Log Out /  Skift )

w

Connecting to %s